小学生描写自己作文600字

精选小学生描写自己作文600字汇总九篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学生描写自己作文600字9篇，希望能够帮助到大家。

小学生描写自己作文600字 篇1

　　当你失去一切时，其实你还有自己。

　　当你习惯把所有的烦事都倒给别人时，当你苦恼周围没有朋友可以倾诉时，当你为取得把伤痛压在心灵最低层时，你忘了，其实谁都不是谁的谁，谁都不能陪谁一辈子，而真正能永远信任和依赖的只有自己。

　　在冲刺高考的路上，或许遍布荆棘，可是一路披荆斩棘的却不是只有你自己。是的，路很苦，可汗水是最美的书。只要还有人在坚持，你就没有资格让自己放弃，再等等吧，在坚持一下，还有400多个日夜你就要高飞了，所以从现在开始积存力量，丰实羽毛吧，到时你会飞得更高。

　　感到孤独很正常，因为只有耐得住寂寞才会更成功。别说没有人了解你，对于别人你又了解多少呢？这个世界有人帮你是你幸运，没人帮你是公正的命运，因为没有人改为你做什么，你得为自己负责。

　　永远都不要抱怨不公平，因为这个世界没有绝对的公平，就没有绝对的不公平，没有人会在意你的抱怨，所以别浪费时间。

　　播下一种行为收获一种性格，播下一种性格收获一种习惯，播下一种习惯收获一种人生，永远都不要放纵自己，认为坏习惯无所谓，其实细节往往决定成败。

　　如果青春是场赌局，那么梦想是你唯一的筹码，所以在任何时候，都不要弄丢了梦想，其实拥有时间·勇气·自信·热情和激情这样的资本，前方的路再黑暗，再迷茫，又有什么可怕。

　　未来是未知的，在准的预测也只是预测，2年后，我们怎样又有谁敢下这个定论，所以没到最后关头，谁也不许说放弃。

　　要始终相信没有永远不倒的人，拿破仑也好项羽也罢，他们是英雄，可成王败寇是世界的规律，败了就败了就是败了，所有的理由都是借口，所有的借口又都将变成嘲讽，永远都不要为失败找理由，要为成功找方法。

　　最后我告诉自己也告诉所有在高中奋斗的人们：在那个分数开花的场所，适者生存。

小学生描写自己作文600字 篇2

　　我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。

　　记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀？”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢？”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”

　　上小学以后，我的学习虽然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就经常锻炼我。上课老师提出问题，我虽然会，可手怎么也举不起来。

　　这时老师就向我投来鼓励的目光，好像在说：“大胆些，没有关系！”我望着老师那双充满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。

　　我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于大胆发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。

　　现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体活动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生面前镇定自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的进步感到高兴。

　　虽然我比以前敢说多了，但我文静的性格还是没有变。大家认为我的性格好不好呢？我觉得活泼点儿更好。

小学生描写自己作文600字 篇3

　　我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。

　　记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀？”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢？”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”

　　上小学以后，我的学习虽然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就经常锻炼我。上课老师提出问题，我虽然会，可手怎么也举不起来。

　　这时老师就向我投来鼓励的目光，好像在说：“大胆些，没有关系！”我望着老师那双充满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。

　　我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于大胆发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。

　　现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体活动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生面前镇定自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的进步感到高兴。

　　虽然我比以前敢说多了，但我文静的性格还是没有变。大家认为我的性格好不好呢？我觉得活泼点儿更好。