爱出自信作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写信的经历,对书信很是熟悉吧,书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。那么你知道一篇好的书信该怎么写吗?以下是小编为大家收集的爱出自信作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
爱出自信作文1
不知为何?我的身高总比别人矮一截。因此比我高的同学常常欺负我,而我的成绩也不好。我无论何时都是同学谈论的笑柄。每个周末,我一直闷在房间里,我自卑、自暴自弃、怨天尤人……母亲总会给我买各种各样的书让我读,但我并不喜欢它们。我早已对我放弃了。每当母亲不注意时,就悄悄把书从窗口扔出去。
不管怎样,母亲不厌其烦地把书捡回来,再给我……周末的作业早早地做完了,呆呆地坐在窗前,无比羡慕地看着玩耍嬉戏的小朋友。但我不敢外出,我害怕成为别人的娱乐谈资。
一个周末,与往日一样坐在窗前。我就在“我的世界之中”与朋友玩耍、嬉戏……不知过了多久,才依依不舍地从“我的世界之中”离开。我抬头看钟,已经十一点了。我叹了一口只有自己才能听见的气:“一天又这么过去了!”母亲慢慢向我走来,拉着我的手说:“你知道么?对面楼房里有个小女孩,比大两岁,但比你还矮两公分呢。”
我差异地看着母亲:“真的还有比我矮的,那她的心烙下的苦比我更多吧。”母亲摇摇头:“不,很多人都喜欢她,尊敬她,并且她的学习很好,还是优秀学生干部呢。”我不爽又气愤地说:“比我还矮,凭什么她招人喜欢,而我招人笑话?”母亲抚摸着我的头:“想知道为什么?你看,那扇还亮着灯的窗户,她还在刻苦学习呢。听说她还帮助过很多学习差的同学”我看向窗外,不出所料那里的灯关还在隐隐闪烁。骤然,我血液里似乎有什么不一样的东西流淌,似乎很迷茫,但又似乎明白。
经过一个学期的努力,居然考出了让我不敢置信的成绩——全班第一。也有了很多好朋友,人也开朗了很多,自信了很多,与班上的很多同学打成一片。
我很感激那个小女孩,觉得去拜访她。找到那个窗口对应的房号,敲了很久的门,也没有人答应。隔壁的一位老奶奶问我找谁,我笑着告诉她,我找住这里的小女孩。老奶奶说:“这里一直没有人住,是一位中年妇女下来,委托我每晚将灯开到十一点。”
我回头看我家的窗户,似乎看见母亲冲我笑,我不禁泪下。原来我的自信是母亲帮我拾回的。
爱出自信作文2
班里有个叫萱萱的女孩,出生时属于早产,智力比同龄孩子明显落后,性格胆小自卑。刚上一年级,她对于小学的学习环境感到陌生、惧怕,所以不愿意进教室上课。当我看到她躲在妈妈身后只露出一双怯生生的眼睛时,我想:这样的孩子,心灵世界必定是柔软又脆弱的,我一定要小心地去呵护。
记得一年级刚开学时,萱萱上课从来不会主动举手发言。课后,我把萱萱叫到身边,蹲下身子看着她说:“我知道萱萱是个学习认真的孩子,老师也喜欢你。你能跟老师说说你上课为什么不举手吗?希望你能把心里的想法告诉老师。”她小声地说:“我害怕……说错了,同学们会取笑我。”我恍然大悟,萱萱的内心很希望得到别人的认可,但又怕自己做不好。看着这个乖巧可爱的孩子,我下定决心要帮她重拾信心。
在此后的课堂中,我先是找一些简单的问题点名让她回答,只要她答对了,我就会在全班同学面前表扬她。随着我的表扬,同学们也渐渐关注她,爱和她在一起玩了。每当她作业书写干净工整时,我都会在她的'作业本上印上“你真棒”“有进步”“加油”等字眼。慢慢地,萱萱居然主动和我说话了。我跟她有了一个约定,只要是会的问题,一定要举起手来,她欣然答应了。
一次,萱萱的单元测验分数有了很大提高,我为她竖起大拇指并且告诉她:“萱萱,你很棒,进步非常大,以后上课的时候,要经常举手发言哦!”果然,萱萱上课举手的次数越来越多了,站起来也能落落大方地回答问题了,脸上的笑容多了,与同学的交流也多了。看到她的改变,我心里渐渐有了成就感:教育这件事,真是很神奇。
对于孩子来说,知识技能不是第一位的,拥有健康的心理、乐于学习的态度才是最重要的。教学中,经常会遇到缺乏自信的孩子,我们应该尊重学生的个性,用发展的眼光看待学生,用鼓励、耐心帮助他们建立起自信,肯定他们的每一点进步。一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,看来微不足道,但对于缺乏自信的孩子,可能会收到意想不到的教育效果。
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