本学期我校数学教研组工作,将继续“坚持以人为本,走内涵发展之路”的办学目标,以学校教研计划为准绳,以深化课堂教学改革为研究重点,以学案导学为突破口,扎实开展校本教研。卧薪尝胆,与时俱进,努力创造和谐生动的办学局面,使提高我校的数学教育教学质量得以显现。
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。
认真学习《新课程标准》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。进一步改变旧的教育观念,进一步推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合听评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。
2、深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。
对学校提出的听,评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确“一堂优课”的标准。在第四周开始的听,评课活动中授课教师要进行说课,并上交说课稿,讲课时间由教研组进行协调。在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从自己的观点出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的质量。
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