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语文教研组长工作总结

工作总结 时间:2018-12-20 手机版

  一、指导思想:

  本学期我校语文组以推进语文教学为中心,以新课改理念为指导,切实落实学校在教育教学工作中的各项要求,加强现代化多媒体教育手段在语文教学中的运用、加强科学的教学模式的研究探索。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,努力提高全组教师的工作能力和创造能力,使语文教研组焕发出新的生机与活力,现将本学期的工作做以下总结。

  二、重点工作:

  (一)加强教研组建设

  1、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。

  2 、强化备课组长的责任意识:在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。具体安排为:初二:刘延山、初三:吴建华、初一:许彩霞

  3 、加强教师教学基本功培训

  ( 1 )以备课组为单位提高教师基本功。

  ( 2 )带好青年教师,帮助青年教师尽快成长.

  ( 3 )教研组长组织骨干教师,配合教导处加强语文课堂教学的检查与督促。

  (二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

  1 、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

  (1)有位教育名家说:我常常想两个问题:第一,我能够做什么;第二,我怎样把我能够做的尽可能做好?所谓“有追求”,就意味着不断地给自己提出新的目标,让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学。

  (2)语文教师应该是一个有激情的人。很难设想一个麻木不仁的人,能够给学生讲好《孔乙己》等经典名篇,而激情缘起于童心。走进学生的心灵,学生的青春将延续我们的青春。

  (3)作家帕斯卡尔说:“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇,但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是知识分子,语文教师更应该以知识分子为荣。而知识分子的特点是富有社会责任感,而且善于独立思考。

  (4)教师应当读四类书:一是经典教育理论,二是教育报刊,三是人文读物和文学著作,四是写中学生或中学生写的书。有三个人的书应该成为我们老师们经常读的书:陶行知、苏霍姆林斯基和叶圣陶。

  (5)教师应当积极写”下水”作文!不仅仅是示范,更是因此了解学生写作的甘苦,感受学生的写作心理,尊重学生!写作,就是让心灵的泉水自然而然地流淌,让思想的翅膀自由自在地飞翔。从而作文指导起到更好的效果.


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