活动目标：
1．乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。
2．学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“What’ it doing ?”，并尝试根据各种动作（walk, jump, run, climb, fly）来回答问句。
3．能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。
活动准备：
1．经验准备：
（１）幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “What’ it doing ?”的英语句型。
（２）幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。
2．物质准备：
（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；
（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；
（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；
（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。
教学过程：
一、 热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。
教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。
T：Boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)
二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。
（一 ）、听辨游戏：Who’s coming ?
1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。
T：Oh!look!Who’s coming ?
C:Butterfly!
Butterfly:I’m butterfly.I can fly!fly-fly-fly!
幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。
2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。
本文来源：http://www.010zaixian.com/gongwen/jihuashu/250573.htm