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英语 Unit3 A Let’s learn评课稿

稿件 时间:2021-08-31 手机版

  xx老师的这节课清晰实在,扎实有效,能有效调动学生学英语的积极性。整节课中,陈老师教态自然、大方,且具有亲和力和感染力,富有激情,使本节课神采飞扬。下面结合本节课的实际情况,来讲讲以下几点。

英语 Unit3 A Let’s learn评课稿

  1.导入自然,歌谣激趣,新旧知识紧密结合。本节课一开始,戴老师就以歌谣形式直接引入本节课的话题,使学生的注意力在最短的时间内被激活。接着用图片来复现以前学过的词汇,使新旧知识自然有效地连接在一起,并未后面新知的教授做了铺垫。

  2.巧设情景,让学生在所创设的情境中自然习得和操练新知。在本节课中,陈老师利用了学生喜欢的动物来教授新知,并与动作相结合,通过比较来进行新知的操练,达到了巩固的目的,且有效地培养了学生的综合运用语言的能力。

  3.遵循循序渐渐、层层递进的`原则。在War-up、新知呈现和操练巩固阶段,陈老师均以单个词汇引出相关短语,再到句子,最后到语篇的输出。全面运用了形容词词汇:big,sall,lng, shrt 等 ,达到学以致用的目的,体现了词不离句的原则。

  4.教学活动的设计丰富多彩,训练方式多样。这些趣味性活动的创设极大地激发了学生学英语的热情,使学生乐于接受本节课的新知。另在操练阶段,戴老师采用的训练方式有全班活动、师生活动、小组活动、节奏欢快的chant 、学生喜爱的guessing gae、sh5

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