欢迎来到010在线作文网!

《散步》评课稿

稿件 时间:2021-08-31 手机版

《散步》评课稿

  读了抚顺玉成中学张老师执教的《散步》一课后,给我的感觉就是思路清晰,目标明确,紧扣主旨,善于提问,充分发挥了学生的主体作用,体现了新课改的教学理念。

  首先,本节课的教学思路很清晰,洋洋洒洒近五千字,学生发言达30余人次。从教学步骤和流程看共分为五个部分:1、给课文拟小标题,让学生整体感知课文;2、分析主要人物,加深对文章内容的理解;3、妙句赏析,培养学生动笔读书的习惯;4、写作方法探究,培养合作学习的能力;5、延伸与拓展,结合自己的生活谈感受与收获。教学思路是否恰当,是一节语文阅读教学课成功与否的关键,它决定于以下四方面的安排是否妥帖。首先看设计符不符合教学内容的实际;其次看教学思路的设计是否有独创性,也就是是否适合自己所教的学生;再次看教学思路的层次和脉络是否清晰;最后看教学设计的运作是否真正有效。简而言之,教学思路一定要符合教学内容实际、学生实际和教师本人实际。

  其次,紧扣主旨,善于提问是本课第二大成功之处。“题好一半文”,题目犹如文章的眼睛,题目是文章主旨的集中体现。本文就是通过散步这一件生活中极为常见的日常小事,来表达一个深刻的主题——尊老爱幼的世界才是完美的世界。因此,张老师在执教《散步》一文时,在学生通读课文后,就有目的地设置了整堂课的最关键的一个问题:“请同学们试着从另一个角度为本文另拟一个题目,并简单说说你的理由”。这一教学设计设计得好!妙!高!容易激发学生的阅读兴趣,促进学生整体感知课文。从课堂教学效果来看,也达到了预期的教学目标。学生们给出了《互敬互爱的一家人》、《互敬互爱的三代人》、 《散步中的分歧》、《我的世界》、《爱》等新颖的文章题目,初步掌握了文章的主旨:老中幼——互敬互爱,互相体谅。接着张老师又设置了第二个关键的问题:“请同学们说一说,在“我”、 “母亲”、“妻子”、“儿子”这四个人中,你最喜欢哪个人,你觉得他是怎样的人?请结合课文内容简述理由。”这一个问题,容易激起学生思维的.火花,引导学生读书,加深对课文内容的理解。从课堂气氛来看,此问题一出,学生的回答非常活跃,张老师在课堂上又加以巧妙地引导,让学生很轻松地就掌握了“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”四人的性格特征。紧接着张老师利用投影展示了思考题:“下面请同学们再次品读课文,圈点勾画出令你感触最深的段落或句子,并说说你的理解和体会。”像课文最后的两句:“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢的,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话是全文的点睛之笔,它让我们感受到了“我和妻子”对老人和孩子那种强烈的责任感和使命感,让我们感受到尊老爱幼的世界才是完美的世界。

  我们都喜欢讲这句话:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。同样,在一节阅读教学课上,教学设计再科学、学生活动再精彩、师生互动再成功,也只能是“口中说来终是言,化为能力要躬行”。这里的躬行,就是把说的变成写的,说写平衡,学生的语文能力才能全面发展,美丽的花才能结出丰硕的果。

【《散步》评课稿】相关文章:

1.散步的评课稿

2.《散步》评课稿范文

3.窃读记讲评课评课稿

4.初中语文讲评课评课稿

5.教师是怎样评课的及评课稿

6.《饮酒评课稿》评课稿范文

7.课文评课稿

8.数学评课稿


本文来源http://www.010zaixian.com/gongwen/xinwengao/2878834.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.