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小班科学教案

教案 时间:2020-05-21 手机版

小班科学教案

小班科学教案1

  科学活动:香蕉{科学}

小班科学教案

  活动目标:

  1、感知香蕉的外形特征。

  2、品尝香蕉,知道多吃水果对身体有好处。

  活动准备:

  用黑色布透明的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多为黄色,其中两三根是绿色的),擦手巾若干;垃圾桶。

  活动过程:

  1、以神秘的礼物引起兴趣。

  教师手拿一个装有物品的黑色袋子,神秘地说:今天老师给你们带来了一些礼物,你们想知道是些什么东西吗?

  2、感知香蕉的外形特征。

  (1)教师:老师先不告诉你们这是些什么东西,你们自己用小手袋里摸摸,说说它们长什么模样,然后猜猜它们是什么。

  (2)引导幼儿用手触摸,感知香蕉的外形特征。

  (3)出示香蕉,引导幼儿观察,感知香蕉的外形特征:这是什么?它是什么颜色?

  (4)鼓励幼儿用肢体表证香蕉的外部特征。

  (5)教师:香蕉真可爱,有的弯,有的直。谁能将自己变成一根漂亮的香蕉呢?

  3、剥香蕉,吃香蕉,认识香蕉肉的特征。

  (1)教师:猜猜香蕉肉的颜色和皮的颜色一样吗?

  (2)引导幼儿剥香蕉,然后品尝香蕉。(丰富词汇:软软的、香香的。)

  (3)讨论吃香蕉的好处:水果可是好东西,多吃水果有助于消化,对身体健康有好处。香蕉就是水果的一种。

  4、游戏“香蕉变变变”,自然结束。

  游戏玩法:教师说“串串香蕉变梳子”,幼儿双手合十,放于头顶,弯腰,手与同伴相连;教师说“分开香蕉变小船”,幼儿与同伴手分开,弯腰;教师说“剥开香蕉变

  花儿”,幼儿双手分开手心向上,做托盘的样子于体侧;教师说“咬一口---咬一口---,再咬一口---,最后咬一口---,吃完了”,幼儿不断下蹲,蹲到无法蹲下。游戏可反复进行。

  活动延伸:

  1、家园共育:请家长在家中摆放一些香蕉,引导幼儿自由观赏品尝。

  2、结合学习儿歌《香蕉》,拓展对香蕉的认识。

小班科学教案2

  【活动目标】

  1、让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。

  2、使幼儿学会爱护小草。

【活动准备】

  在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然状态的草地。

【活动过程】

  1、引导幼儿观察小草的特征。

  “这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

  2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。

  “你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草,看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜欢小草?为什么?

  3、小结。

  草对人和动物都很重要,许多动物都要吃草,没有草就会饿死,人们种了很多草坪,让大家休息。我们要爱护草坪,使草坪更美。插入交流分享。

  1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。

  谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

  (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

  (2)感受小草有弹性的特征。

  师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

  (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

  师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

  小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

  (4)感受小草的清香味。

  师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

【活动反思】

  孩子们来到了草地上,他们脱掉了鞋子踩在青青的草上,一下子都大叫起来:“我的脚好痒”,有的孩子说:“我的脚痛痛的”,他们有的跑,有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走,边走边唱儿歌,这时他们的兴趣也随之上升了。孩子们亲身到大自然中感受春天的小草,对于他们来说是非常有益的,这会给他们带来一种直接的经验。

  当他们遇到问题时,老师的出现带动了他们的积极情绪。当我把观察的要求提出后,孩子们纷纷去找小草,并把小草的样子告诉老师,秋宇叫着:“老师,小草是细细的”,子浩说:“小草长长的,头上是尖尖的”,孩子们大胆的用语言来描述自己观察到的物体的特征。

  在活动中我讲述了故事《我是一只羊》,这个故事又一次引发了孩子们的讨论:小草也有年龄吗?小草在冬天会枯萎,春天长出来的还是原来那棵草吗?小草、小羊和人们身上的毛衣存在着什么样的关系?小草的生长会对环境产生影响吗?

  孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像,孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题,小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解,对草的认识也进一步加深了。

小班科学教案3

  蚕的幼虫成熟后吐丝做茧,在茧里变成蛹,蛹变成蚕蛾。属昆虫的一种,原产中国。蚕丝是织绸缎的原料。中国是世界上养蚕最早的国家。

设计意图:

  通过讨论、分析等形式,让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性,感受活动的乐趣。

活动目标:

  1、模仿蚕宝宝爬行动作,发展肢体柔韧性、协调性。

  2、发展自主性,感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。

活动重点:

  掌握爬行动作的要领。

活动难点:

  在爬行过程中,发展自主性。

活动准备:

  教具:蚕宝宝图片,自制桑树。

  学具:蚕宝宝头饰人手一个。

经验准备:

  蚕宝宝变成飞蛾的视频。

活动过程:

(一)认识主题

  师:春天你看到过什么?

  (幼儿回答:春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫)

  师:这个是什么?(出示蚕宝宝图片)

  (幼儿回答:蚕宝宝)

  师:你们看到过吗?

  (幼儿回答:看到过)

  小结:做一只蚕宝宝。

(二)学蚕宝宝

  1、分散活动

  师:蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。

  (幼儿回答:好的)

  2、个别示范

  师:我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快,他是怎么爬的?

  (幼儿回答:他手脚一起用,爬得很快)

  3、集中学习

  师:爬的时候要“小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前趴”,这样才爬得快哦。我们再来试试看。

  (幼儿回答:好的)

  小结:蚕宝宝爬了这么久,肚子一定饿了?小蚕宝宝们去采桑叶。

(三)采摘桑叶

  1、采桑叶

  师:看,这儿有几棵桑树?

  (幼儿回答:四棵)

  师:这儿有四条路可以到达桑树那里,选择一条你最喜欢的路去采桑叶。(设置难易不同的四条路供幼儿选择)

  (幼儿根据要求扮蚕宝宝采桑叶)

  师:蚕宝宝们坐休息,吃桑叶。

  (幼儿回答:好的)

  2、变飞蛾

  师:蚕宝宝们吃饱了吗?

  (幼儿回答:吃饱了)

  师:之前我们在视频中看到蚕宝宝吐丝把自己包起来结成一个茧。然后在茧里变成蛹,滚过来,滚过去,最后变成飞蛾飞了出来。

  (幼儿根据要求变成飞蛾)

  小结:飞蛾们,我们一起飞回教室。


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