人教小学童年课件

　　人教版小学童年课文应该如何教学呢?下面是小编整理的人教小学童年课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

　　教学目标：

　　1、回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐;

　　2、会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力;

　　3、培养学生珍惜现在，珍惜美好童年生活的情感。

　　教学重点：

　　1、通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。

　　2、认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的.不同美感。

　　3、描述童年的生活内容以及自己对童年的理解，感受作品童年的思想内涵。

　　教学难点：

　　不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。

　　教学过程：

　　一、 导入阶段

　　1、谈话导入;

　　2、揭示并板书课题——“童年”。

　　二、发展阶段

　　1、感受我们是怎样长大的。

　　2、老师的童年回忆。

　　(1)、我们小时候喜欢看的动画片;

　　(2)、我们小时候喜欢玩的玩具;

　　(3)、我们小时候喜欢吃的零食;

　　(4)、我们小时候喜欢做的游戏;

　　(5)、我们小时候喜欢看的书。

　　3、学生交流自己带来的最珍贵的纪念品。

　　(引导讲一讲自己童年的记忆，说一说自己带来的物品对自己的童年有什么有趣的意义。)

　　4、认识不同的作品形式。

　　(国画、油画、雕塑、摄影。)

　　5、感受艺术作品。

　　(1)、《瑞阳婴戏图》：认识作品中的寓意。

　　(2)、《欢天喜地》：了解清朝时期的服饰、游戏(蹴鞠)。

　　(3)、《翻身奴隶的儿女》：A、画中人物的服装有什么特点? B、为什么说这些孩子们是翻身奴隶的儿女? C、他们学习的时候是什么样的表情?D、画面中的空白是为什么?

　　(4)《战斗中成长》：A、画中的人物是谁? B、这幅画的背景是在什么地方? C、画中的俩个人物谁是主角?D、他们的表情如何?为什么这么高兴? E、我们在了解了这幅作品的历史和背景后，你相对画中的小英雄说些什么?

　　(5)、《冬天的阳光》：感受作品魅力，演示冬天晒太阳的感觉，表情。

　　(6)、《金色童年》：体会现在的孩子们的幸福童年。

　　三、延伸阶段

　　1、交流自己带来的童年照片，用几句话表达自己童年中最幸福，最难忘的时刻。

　　2、“战争中的孩子”。

　　(看看他的童年，你想对他说些什么?你想对世界说些什么?)

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