《奇妙的动物世界》的教案设计

　　【我的思考】

　　《奇妙的动物世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元热爱自然，了解自然的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　孩子们从小就从图片、音乐、电影中开始认识动物。许多二年级学生已会从百科全书、电视、网络中获取大量有关动物的信息，他们不仅熟悉身边的小动物，还对地球上的珍禽奇兽有着浓厚的兴趣。据课前调查，近７０％的独生子女都饲养过小动物。教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能听懂别人的话，给予别人适当表扬的能力。同时，在教学过程中努力达到开放与有序的平衡，即在活泼开放的交际形式下，有效地把握既定的教学目标。

　　【教学设计】

　　一、教学目标

　　１、了解到更多的动物知识和趣事，知道更多获得动物知识的途径。

　　２、与人交际时初步做到说话完整、生动，交流有礼貌。

　　３、激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　二、教学重点、难点

　　１、教学重点：

　　通过互动和谐的交际了解到更多的动物知识和趣事。

　　２、教学难点：

　　在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动，交流有礼貌。