初中的政治人的生命的独特性教案设计

　　教学目标

　　[情感、态度、价值观]

　　1、 体会生命的独特性，培养珍爱生命，热爱生活的人生态度；

　　2、 认识自己生命的独特性，并根据自身的独特性，选择合适的人生道路。

　　[能力]

　　1、 发展感受、体验生命的可贵和价值的能力；

　　2、 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

　　[知识]

　　1、 知道自己生命的独特性；

　　2、 知道人的生命独特性的两方面表现；

　　3、 知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。

教学重点

　　人的生命独特性的表现。

教学难点

　　人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性。

教学方法

　　讨论法、实践法、归纳法、启发法

课前准备

　　印泥、树叶、相关图片等

教学过程

　　〈导入 新课〉

　　上节课我们学习了第三课第一框的内容，知道了生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。地球上的生命是丰富多彩的，而在所有的生命中，以人的生命最具有独特性。

　　〈讲授新课〉

教学内容

　　教师活动及点拨

　　学生活动

　　每个

　　人的

　　生命

　　具有

　　独特

　　性

　　〈小结〉

　　通过比较，我们发现世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都是独一无二的，有自己的独特性。

　　“比一比”

　　1、 比较自己手中的树叶，找一找有没有两片完全相同的。