四、教学zhi、chi、shi、ri
1、教学zhi、chi、shi、ri的读音
(1)小朋友想的办法真不错,一下子就把zh、ch、sh、r给记住了,看来今天的新朋友大家又交上了,zh、ch、sh、r它们也交上了一个特殊的朋友,大家请看。
(2)出示:zhi、chi、shi、ri。
(3)谁会来当小老师读?试一试
(4)小结:这叫整体认读音节,i不发出声音,读时比原来的声稍响一些长一些。
(5)集体练读。
2、练习四声,出示:zhi chi shi ri及它的四声
(1)老师给它们分别戴上了帽子,谁能认出来?
(2)自由练习,同桌检查。
(3)指名读。
(4)选音组词。
五、巩固练习
1、小朋友,今天我们又交上了几个新朋友,高兴吗?让我们一起唱起歌,跳起舞来吧?
2、老师边弹琴,边唱语境歌,学生跟唱语境歌,边唱边表演动作。
【让学生跟着琴声演唱语境歌,不仅使已学的字母得到了巩固,而且课堂气氛也达到了高潮,让学生真正地体验到了学习的快乐。】
六、课堂作业
1、作业抄写四个声母,每个四遍(包括描红)。
抄写音节各一遍。
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