人教课标版《生命 生命》教案

　　一、教材简析：生命是什么？台湾著名女作家杏林子从飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　二、教学目标：

　　知识目标：认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。

　　能力目标：

　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

　　2. 继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

　　3．继续练习抓住文章的主要内容的方法，提高文章整体把握的能力。

　　情感目标：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。

三、重点难点：理解三个事例中蕴含的道理。

　四、教学准备：教学课件、VCD《生命的活力》

　五、教学课时：二课时（第一课时）

　　六、教学过程：

　　（一）谈话导入，交流名言：

　　1、板书课题并诵读。

　　2、谈话铺垫，交流学生收集的有关“生命”的名言：作者开篇就提出自己的疑问，古往今来，每个人都在用自己的人生解释什么是生命。可是，有的人的一生过的平淡无味，有的人的一生过的精彩纷呈，同学们，能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩语段、篇章读给大家听？

　　过渡：……今天我们一起来学习《生命 生命》一文，愿同学们有所领悟。