《真想去北京》教案设计

　　教材简析

　　《真想去北京》是本单元中的习作练习。本次习作是在口语交际的基础上，对北京的历史、风俗、文化、风景名胜、建设发展等方面都有了许多了解之后而安排的。教材由两段话和一幅图片构成，内容紧紧围绕单元主题，目的是要学生明白本次习作的具体要求。

　　设计理念

　　《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”本设计就是要尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达。

　　教学目标

　　1.通过习作，提升对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。

　　2.学习通过不同的方式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。

　　3.能修改、交流自己的习作。

　　教学准备

　　搜集有关北京的资料，并组织学生交流自己对北京的了解。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程

　　一、情境导入，激发兴趣

　　1.欣赏：多媒体课件播放2008奥运歌曲《北京欢迎你》，激起学生对北京的热爱和向往之情。

　　2.老师动情导入：

　　同学们，北京是我们祖国的首都，是祖国的心脏。尤其随着2008年北京奥运会的胜利举办，北京更成了世界的骄傲！在这个单元里，我们已经阅读了一些讲述北京的文章，也通过其他途径了解了北京，有的同学还亲自到过北京。现在，请你们把自己对北京的了解和认识向大家介绍一下。