您在哪儿，
冬爷爷？
您藏在了白白的雪中，
还是躲进了亮晶晶的冰里？
快出来吧，
冬爷爷！
请您和我们一起玩，
共同分享健康和快乐。
2.导入新课。
师：冬爷爷在哪里呢？前段时间，同学们开展了寻找冬爷爷的活动。现在，我们一起再来找找冬爷爷，好吗？
(三）冬爷爷来了――汇报会
师：你见到冬爷爷了吗？它已来到了我们的身边。
1.四人一组介绍自己的发现，然后全班交流。
生1：我穿上了棉衣棉裤。
生2：我戴上了棉手套。
生3：我围了毛围巾。
生4：妈妈给我买了新棉鞋。
生5：妈妈洗完衣服手通红通红的。
生6：弟弟的手生冻疮了。
2.讨论家里的变化。
生1：我家供上了暖气。
生2：我家生了火炉。
生3：我家晚上睡觉要用电热毯。
生4：爸爸怕上火睡觉用热水袋。
3.教师展示冬天景色的图片。
师：看完图片你有什么想法？
生：我觉得冬天的雪景太美了！
师：在冬天，你最喜欢干什么？
生：玩雪！
师：雪既能给我们带来快乐，也给我们的祖国大地带来了美丽。
教师逐一展示图片：哈尔滨冰雕、东北树挂雪景、黄河雪景、玄武湖湖边雪景等。教师逐幅介绍画面，激发学生热爱祖国美景的感情。
(四）科学考察队
1.教师组织学生建立“小小科学考察队”。
红花队：观察花。
绿树队：观察树木。
青草队：观察各种草。
白金队：感受水温及金属物。
2.教师出示考察要求：
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