课文组歌的同步练习题

　　积累运用

1．给下列加点的字注音。

　　璀璨( ) 执拗( ) 急躁( ) 长吁短叹( ) 夜阑人静( )

　　馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 千山万壑( ) 彻夜不寐( )

2．请将下列词语用到你所写的句子中去。

　　璀璨——

　　镶嵌—-

3．填空题。

　　(1)纪伯伦，________著名诗人，画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

　　(2)在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了________ 的形象，诗中海浪的爱情的内涵，那不仅仅是对________的爱情，是对更广阔的________所怀的满腹的爱情。

　　(3)在散文诗《雨之歌》里，雨的形象是一个________的形象，它装点________，它镶嵌________，它滋润________；这也是一个________的形象，把距离遥远的事物联结起来。

4．举例说明散文诗《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。

　　举例：

　　作用：

5．根据课文内容回答问题。

　　《雨之歌》的第七自然段中随着“窗户上的玻璃”和“敏感的心扉”的出现，开始出现“人”的形象，请你说说“人”的出现有怎样的作用?

　　阅读理解

　　我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

　　清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。

　　我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。

　　潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。

　　曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

　　夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

　　这就是我的生活；这就是我终身的工作。

　　1．请找出本文中第一至第四自然段中表示韵脚的字(找出主要的几个即可)。 ’

　　第一自然段：________、________、________；

　　第二自然段：________、________、________、________；

　　第三自然段：________、________；

　　第四自然段：________、________。

　　2．如何理解本文的末尾一句的意思。

　　3．诗人为什么要在诗歌中塑造海浪这一形象?

　　4．如何理解作者在文中所塑造的海浪形象?

　　5．“呜呼!彻夜不眠使我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。”你认为这里的连接词“纵使”用得恰当吗?

　　6．仿照第五自然段的句式特点，写一段话。

　　曾有多少次，当________时，我________ ；曾有多少次，当________时，我________；曾有多少次，当________________时，我________________。