35.激素能够调节人体的生命活动，人体内缺乏某种激素就可能引起某种疾病，如侏儒症患者是幼年时期缺乏____________;糖类病患者可能是缺乏________________。
36.人体的生命活动主要靠_____________调节，但也受到____________调节的影响。
37.在神经系统的调节控制下，激素通过_________________参与调节人体生命活动。
38.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的_____________中，并对其造成严重危害的现象，叫做_______________。
39.20世纪50年代，日本出现了因环境污染而造成的人类疾病。如因长期食用富含汞的鱼虾而患上_______________;因长期食用含隔污水灌溉的水稻而患上___________。
40.酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物_____________;酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的_____________;酸雨的水源还威胁着人们的_______________。
三、识图回答
1.下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答：(示例：[A]口腔)
(1)如果图中曲线W表示脂肪的消化过程，那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是___________和__________。
(2)淀粉在消化道的哪个部位开始被消化?[]__________。
(3)从图中曲线可以看出：淀粉、蛋白质和脂肪主要在[]__________处被消化;几乎没有消化作用的是_______________。(用图中字母表示)
(4)C处不能消化脂肪是因为此处没有_________________。
2、识图回答
(1).呼吸道由鼻、咽、[]________、[]________和[]________组成。
(2).肺内气体交换在[]________处进行，它的外面包绕着丰富的_______________并且，它们的壁都是由一层扁平的______________构成。
3.识图回答新|课|标|第|一|网
(1)图中输送静脉血的血管有[]________、[]________和[]________。
(2)图中输送动脉血的血管有[]________和[]________。
(3)从心脏壁的厚薄来看，心脏的四个腔中最厚的是[]________。
(4)血液在心脏内只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，其原因是__________瓣和___________瓣能控制血液流动的方向。
(1).当血液流经[]___________和肾小囊壁时，除血细胞和___________以外，其余的大部分物质都可以经过过滤到[]___________中，形成原尿。
(2).当原尿流经[]____________时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被____________，最终形成尿液。
(3).肾脏的结构和功能单位是_____________，一个正常成年人每天形成的原尿大约有__________升，而每天排出的尿液约为____________升。
四、探究与思考：
1、某同学怀疑吃带“胶囊”的药在人体内不能被消化，他将一粒“胶囊”放在水中浸泡24小时后，“胶囊”膨胀了，但并没有溶解。因此，他得出结论：“胶囊”在人体内不能被消化。该同学的结论对吗?_______________
下面是一个相关的探究方案，请你帮助完成探究方案的设计。
(1)___________________________________________________(1)提出问题：我们吃带“胶囊”的药在体内_________________?
(2)作出假设：能被消化(或不能被消化)
(3)制定并实施计划：①取三支洁净的试管，编号为A、B、C;②A中加5毫升唾液，B中加5毫升胃液，C中加5毫升清水;③取三粒相同的“胶囊”分别放入A、B、C中，同时放入__________C的温水中;④一段时间后，同时取出三支试管，_______________。
(4)结果、结论：①三支试管中的“胶囊”都没有溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________;②A、B试管中有一只中的“胶囊”溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________。
2、.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中，注入2毫升唾液，不进行搅拌。
.这个实验有两组对照组，分别是：
(1)______________，这组对照实验说明___________________________________________。
(2)_________________________________________________________________，这组对照实验说明___________________________________________。
(3).若将3支试管都放入37C左右的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，可观察到__________试管中的液体不变蓝。
(4).在制定探究计划时，有同学提出：“除了上述三种处理以外，还应有第四种处理，即将馒头块放入4号试管中，注入2毫升清水，不进行搅拌。”你认为这种处理有必要吗?____________(填“有”或“没有”)
3、为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验方案：
A.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号;
B.在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的'水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状况各异的蝌蚪;
C.向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料;
D.每天分别向两个玻璃缸在投放一些饲料;
E.每隔一定时间观察一次两玻璃缸中蝌蚪的发育状况，并作记录。
请问，该同学的设计方案是否科学合理?如有不对之处，请指出并加以修改完善。
4、某同学设计了“酸雨都豌豆幼苗生长的影响”实验，整个操作过程如下：
(1)提出问题：酸雨能够影响豌豆苗的生长吗?
(2)做出假设：_______________________________________________。
(3)实验步骤：
a.在一个花盆里播下5粒豌豆种子，待长成幼苗后做实验。
b.用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，PH约等于4。(正常雨水的PH为5.6，酸雨的PH小于5.6)
c.向花盆内豌豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
①预期结果：_________________________________________________。
②实验结论：_________________________________________________。
③该实验设计是否合理?如有不严密的地方，请你指出。
五、简答题
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