二、判断题（ 6分 ）
1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 （ 错 ）
2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（ 对 ）
3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（ 错）
4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（ 错 ）
5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（错 ）
6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（ 错 ）
三、简答题（18分）
1、 在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（4分）
答1.关注幼儿学习与发展的整体性。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
4.重视幼儿的学习品质。
2、《指南》的目标和核心是什么？（4分）
答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3、请你根据《指南》制定出大班艺术活动《农家乐》（歌唱）？的具体目标？（5分）
答：1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。4、社会领域教育要特别注意的事项有哪些？（5分）
答：1、注重活动中的体验，避免简单说教。2、理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的“社会课”。3、用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略另一方面。4、用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的累积效应。5、杜绝虚假，提倡真诚的教育。
本文来源：http://www.010zaixian.com/shiti/387631.htm