二、古诗文阅读:
(一)与朱元思书(节选)
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10.解释文中加点词的含义。
寒( )轩邈( )戾( )息( )
11.翻译句子。
①经纶世务者,窥谷忘反
②横柯上蔽,在昼犹昏
12.作者用负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?
13.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
14.从抒情方面来看,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?
(二)送东阳马生序(节选)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳也;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。②其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
15.解释文中加点的词(以出现先后为序):
序( )汤( )寓( )再( )腰( )臭( ) 烨然( )供( )遗( ) 卑( )岂( )
16.翻译文中划线句子:
①
②
17.太学生学习条件的优越,表现在哪些方面?
应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?
(三)永某氏之鼠
柳宗元
永有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。不畜猫,又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。
由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸(yí衣架)无完衣,饮食,大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。其人曰:是阴类恶物也,盗暴尤甚。且何以至是乎哉!假五六猫,阖门,撤瓦,灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
19.解释文中带点词的意义(以出现先后为序):
畜( )悉( )恣( )厌( )故( )购( )
20.翻译下面句子。
①以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。
②杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
21.这则寓言告诫人们什么道理?
(四)黄生借书说
袁 枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉,庋(guǐ搁起来)藏焉,曰姑俟异日观云尔。
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫(yín书中的蠹虫)灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。22.解释文中的词:(以出现先后为序)
授( )汗( )无论( )惴惴( )姑( )俟( )与( )诸( )辄( )固( )23.下列粗体字意义相同的一组是( )
A. 然天子读书者有几 B. 非夫人之物而强假焉
每有会意,便欣然忘食 以是人多以书假余
C. 若业为吾所有 D. 今黄生贫类予
其业有不精,德有不成者 是阴类恶物也
24.下列句中加点以与随园主人授以书而告之曰中的意义相同的一项是( )
A.忘怀得失,以此自终 B.策之不以其道 C.以是人多以书假.D.悉以恣鼠不问余
25.翻译下列句子
①书非借不能读也
②非独书为然,天下物皆然
③知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速
26.第一段运用了____________手法,写出读书人的两种态度,表明作者 的观点。
27.作者从借书这件事情讲述了什么道理?
28.作者写《黄生借书说》的用意在哪里?
(五)新晴野望
新晴原野望,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。(王维)
29.从内容上看这是一首 诗。从体裁上看这是一首 诗。描写的主要内容是
30.诗中动静结合的一组诗句是第 句。它叫 联。
31.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(六)清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
32.这首小令给我们展示怎样的画面?
33.谈谈你对最喜小儿无赖的理解? 三、写作
34.我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。今天,让我们漫步于古诗苑,含英咀华,接受一次美的洗礼。现在就以古代诗歌为话题,写一篇不少于600字的作文。
要求: 题目自拟,立意自定,文体不限,字体清楚,卷面整洁。
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