人教版高二语文上学期的期末试卷(3)

六、语言表达(8分)

　　19.依据下面报道的信息要点，拟一条一句话新闻(不超过20个字)(4分)

　　为防止一些质量低劣的国外大学和跨国皮包公司招摇撞骗侵害我国自费留学生的利益，教育部考试中心近日决定，今后将定期向社会公布信誉良好，并经所在国政府机构批准的国外院校名单。

　　据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政府机构批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和博士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育部留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小学学校名单。

七、写作(60分)

　　20、阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这是他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升?”气球推销员看了一下这个小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”

　　全面理解材料内容，联系社会或自身作文，自拟标题，自选文体，不少于800字

人教版高二语文上学期期末试卷题答案

　　1.D 2.C 3.D【解析】不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。易错用为贬义成语。A项 不绝如缕，比情势危急;也形容声音细微悠长。B项 铤而走险：因走投无路而采取冒险行动。用在本句与句意不符。C项 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此句式说天然的“大石”，使用对象不当。

　　4.A(B项成分残缺，应在“添加剂”的后面加上“的专项活动”;C 单谓语与双宾语搭配不当，“效率”不能用“完善”，应用“提高”。D项语序不当，应将“一系列”放在“促进”的前面) 5.B

　　6. C(A项，原文是“一直有观点认为”，并非作者的观点;B项，说法绝对，原文只是说“让所有学生接受同样模式的教育，绝不是教育公平的体现”;D项，原文是“并不能说取消分科，就能完全改变高中学生对文理学科的不同倾向”) 7. C(C项是说取消文理分科的条件)

　　8. D(D项是说我国高中教育已形成了系列化举措，与解释理由无关)

　　9. D庶几：希望、企图

　　10. C(A作为;治理B被;我C都为音节助词D顾念;回头看)

　　11. C【解析】A.项：①第一段：“少而好山林。既为兵，不获如志。”句子是说其志向没能实现; B项：②第一段：“德之言曰：‘凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。’”这是孟德介绍猛兽情况;D项：②第三段：“推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉!”是本文作者的评论感想。

　　12. B【解析】B项：宋孝孙并没有派人向上级报告。该项无中生有。

　　13.(1)(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中。(省略主语) (2)张安道正好掌管秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓。(适 知 除) (3)推测虎(要)吃人，先用威风压倒对方，但(对于)不害怕它的人，虎威就无处施展了吧? (意 “被之以威”倒装 被)

　　14.诗歌鉴赏

　　⑴①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。

　　②寓情于景，情景交融。天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，营造出一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。

　　③烘托，渲染。作者通过廖落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。

　　④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还是因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。(对艺术特点的概括2分，结合诗歌具体分析2分。意思对即可。)

　　⑵第一问：寄托了诗人思乡归隐的思想感情。(2分)

　　第二问：理由只要能答出两点即可：(2分)

　　㈠寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。

　　②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡的情绪。

　　㈡尾联借用典以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。

　　16.运用比喻、拟人的手法(2分)，形象表现了鸟的空巢随着时光流逝，日渐残损、破败的情景，表达了作者对鸟去巢空的怅惘之情。(2分)

　　17.描写了三类“空巢”：①乡村空巢(或乡村现代气派的住宅)，豪华气派却没有人气，是主人炫富的象征。②市井空巢(或古四合院)，曾经兴旺，如今岑寂。③南方空巢(或漂泊者的空巢)，主人居无定所，四海为家。(每点2分)

　　18.“起点”意味着曾经寻常而温暖的“空巢”是名人走向广大世界、无限量地展示才情的出发点，(3分)如今又寄寓了人们探寻名人成功足迹、获得教化的心愿。(3分)

　　19.首尾呼应，与文章开头北方鸟的空巢的破败景象形成强烈反差。(2分)作者展开想象， 描绘了北方空巢雏鸟欢叫、生机勃勃的动人画面，寄寓了呼唤游子归巢、亲人团聚，向往温暖和美生活的愿望。(4分)

　　20.教育部考试中心将定期公布国外正规高校名单(4分)

　　21.(1)答案示例：一千多年前的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。(4分)

　　(2)答案示例：多情的小草，在春风和雨露的歌吟里，在大地上排列着，把自己排成诗行。(4分)

　　22.作文(60分)