思修实践课心得体会

　　思修实践是提升素养的实践，下面是思修实践课心得体会，欢迎参考借鉴！

　　思修实践课心得体会篇一

　　经过几个月的精心准备和课外实践,我们顺利完成了思修课上老师要求的实践活动,从中我们虽付出了辛勤的劳动,但是我也从中学会了许多课堂学不到的东西和知识.正所谓有付出就有回报,我们收获的也是先前努力播种的果实.

　　此次实践活动当然不能靠我一己之力完成.我们是组成一个团队,一个工作小组,共同完成这项任务,我们经过细心讨论和协商,选出组长,分配好自己各项工作,合理利用课外时间开展社会调查实践活动.当然,各种意见分歧不可避免,大家有事都认为自己的观点正确,例如在提出活动主题时,可谓是五花八门,各有各的特色和优点,但是我们最后根据组长龙略宸的意见,大家采取了比较认可的主题,最后并没有留下不愉快,我们还是抱成一团,圆满而又成功地完成这项调查活动.

　　在我们第一个星期时,我们共同确立实践活动主题--------调查江西师大社团活动情况,我们是根据近几年来学校社团氛围和数量急剧增多的情况提出来的,我们清晰地认识到,这既是一项锻炼我们自己动手动脑的活动,这会锻炼社会实践能力和创新精神,学会从实践的现象看本质,并利用访问专家和老师以及学生所获得信息,结合学的知识解决实际问题,提高自身素质,成为一位合格的当代大学生,为将来步入社会打好坚实的基础.,但也不缺乏实践意义,我们调查的结果还可以给学校一些最新的数据,也可以给一些想加入社团的大学生一些朱雀的参考信息,以便更加了解社团是个怎样的情况.

　　在第二个星期,我们小组开始分工合作,一起制作问卷,一起访问社会负责人和指导老师.以及一家如果社团的学生,当然啦,也包括一些加入设团体展才华的大学生.经过几个月的课外开展,大家之间的相互合作配合,团结互助,认真负责,终于完成一份完美的答卷.

　　当然,活动中也会出现一些小插曲,一些小的故事,快乐的,纠结的,给力的.等等.但从的来说,我觉得我们完成得相当不错,一些努力向上,团结友爱,不但增进了我们之间的友谊,还受获利知识.

　　经过此次活动我总结粗,江西师大社团争议一种勃勃生机的台式发展,除了一些不怎么给力的,相对来说很棒,给我们在校大学生提供以自我展示,自我发挥,丰富了大学生课余生活,就是一给大舞台,我们相信将来会更好的发展,更加美好.

　　随着任务完成,期末将近,我们小组既高兴又纠结因为大家工作的日子值得怀念和记忆,所以大家共希望还有机会一起工作,合作愉快………一起期待下学期的美好..

　　地理科学二班

　　张海建

　　xx年12月5日

　　思修实践课心得体会篇二

　　主题：“我为构建绿色校园（和谐校园）作奉献”之塑料瓶与环保

　　活动安排：11月7日到11月14日为活动准备阶段

　　1.人员确定

　　2.方案制定

　　1月15日到11月20日为活动实施阶段

　　问卷编写

　　问卷发放

　　11月21日到11月27日为活动统计分析总结阶段

　　1．问卷统计

　　2.问卷分析

　　电子宣传单的发布

　　11月28日到12月5日为活动交流阶段

　　1. 总结撰写实践报告

　　地点：宿舍楼旁。

　　小组成员:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平 活动形式：以发放调查问卷的形式，了解饮料矿泉水瓶的详细流向，期间以此为平台想同学们宣传统一处理饮料矿泉水瓶的优点，调查问卷收集完成后，做数据的总结与分析，根据情况，确定具体的宣传方式，已达到环保的宣传目的。

　　目标：以实际行动践行绿色校园的的理念并通过宣传达到星火燎原的目的。培养大家环保的生活习惯，宣传生态文化。

　　具体分工：问卷编写;张宇，王文慧，金晶

　　放问卷：王文慧，金晶，王亚楠

　　结撰写实践报告:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平

　　络宣传：王亚楠

　　可能遇到的问题：1.被发放问卷调查的学生不配合

　　2.收回问卷过程中存在问卷丢失的可能

　　3.宣传过程中可能出现点击不高等问题导致宣传效果不佳

　　可行性分析：1鉴于目前校园内饮料矿泉水瓶的大量使用，实际宣传效果可观

　　由于该实践在校园内进行，环境较为熟悉，所以有较大可行性.

　　经费预算 ：300份 0.1元每份 总计30元

　　? 思修实践活动总结

　　本次活动我们以塑料瓶的使用为主题，以发放问卷及发放电子宣传单为主要方式，积极开展活动。在活动的过程中，我组成员积极配合，从编写问卷到统计分析，都表现出充分的热情。

　　本次活动中，我们充分体会到团队合作的必要性，大家集思广益，相互支持，体会出彼此纯洁的友谊。虽然在发放传单的过程中我们遇到了许多困难与尴尬，但是组员们相互激励，并尽力完成每个阶段的发放任务，在一起克服困难，享受成功。同样，我们在宣传的过程中也在渐渐增长环保意识，提高个人修养。

　　总之，本次活动我们学到了很多，虽然会花费很多时间，但每一次的努力都是我们成长的篇章。大学里，实践活动是我们学习的重要环节，我们一定努力完成每一次任务，在点滴中学会生活。

　　（王文慧）

　　xx年11月21号到22号我小组成员分别自一食二食附近进行了文件调查：根据本次调查问卷显示：被调查的同学中绝大部分人对饮料矿泉水瓶的制作原料了解较少，原因大概是大家对这些领域的关注较少。而这些看似只是理论知识的东西恰恰是我们增强环保知识和意识的途径，因此，我们应该多多普及这方面的知识使同学们能够更加了解环保方面。大部分同学没有携带水杯的意识，因此会购买矿泉水，由此我们可以看出矿泉水带给人们生活的便利，并且在快节奏生活学习工作的人们更倾向于便利服务与产品。不仅仅是矿泉水，许多一次性产品成了人们偏爱的对象，由此我们应该认识到，很多白色污染的产生都是这样的。要想解决这样原因的问题，十分的棘手。我们要做的还有很多，但是我认为首先要做的应该是转变人们的生活观念和生活方式。在人们观念的转变下，行为便会发生改变。我们所倡导的低碳经济和低碳生活便是这些方案的开始。这些转变必须渗透到我们生活的方方面面，需要我们每一个人做出一步步的努力，任重而道远。

　　(王亚楠） 同学们每周购买的矿泉水数量普遍不算太多，但这应该是与季节天气有关系。在近期较为寒冷的时期，大家的购买量不会太多。但随着天气回暖，气候炎热的夏季，矿泉水瓶数目的增多将会是可以预见到的。极少数的同学表示会在生活当中重复使用矿泉水瓶，资料显示，矿泉水瓶的用途在生活中并不是十分显著，同时，不恰当的使用矿泉水瓶将会产生危害。所以，我们应该关注和普及关于矿泉水瓶的利用问题。在我们能力能够达到的前提下，努力将浪费和污染降低到最小化。值得我们关注的另外一个问题是有一半的被调查者对空瓶的处理时直接扔进垃圾桶。大部分同学是知道废旧水瓶是可以进行粉碎处理作为工业原料，但是很少的人会回收利用，更没有注意到回收方式的不同会影响到矿泉水瓶的回收利用，他们知道如果处理不当会有害土壤水源，使用这种塑料水瓶也会是人体致癌。然而很少有人采取行动避免危害。这就是缺乏环保意识的表现。

　　（韩金平） 我们很高兴的看到只有很大一部分同学不会重复使用矿泉水瓶，但不能忽视的是还有相当一部分同学会重复使用，经过我们所查到的资料证实，这样做会对身体造成一定的伤害。在购买矿泉水的过程中，大多数同学是因为水瓶被忘记了，但是矿泉水的消费量还是很大的，:因此这也凸显了我们所做的这次调查的必要性，矿泉水瓶不同于其他的白色垃圾，十分难回收处理，近些年，矿泉水瓶的回收在乡镇企业中掀起热潮，经过粉碎后转卖给企业，形成了比较完善的的处理模式，而将空瓶扔进垃圾桶，将会使得本能用作工业原料的

　　物品进行了低效的处理，对环境的污染，绝大多数的同学可以认识到矿泉水瓶对环境的危害，却没有对其进行正确的处理方式，是我们宣传的不够，或是环保意识不强，亦或环保组织的形式不完善。

　　(金晶） 在调查过程中绝大部分同学对于矿泉水瓶对环境及人的危害都有一定认识，但仅仅停留在知道废弃的水瓶会产生危害的层面，而至于矿泉水瓶的制作原料有高达73%的同学表示不知道。

　　相对于饮料矿泉水的购买情况，空瓶的回收利用情况却不容乐观，大多说同学选择将使用后的空瓶丢入垃圾桶或是宿舍出售。购买情况与回收利用情况存在巨大差异的原因简析，购买时，同学会考虑购买成本及过多饮用饮料所产生的对身体的不良影响，可能同时也会减少塑料瓶使用的环保意识，然而回收的同时，客观上由于没有统一的组织收购。主观上 同学们仅知道丢弃水瓶不利于环境的保护，但并没有意识到我们每一个废弃的矿泉水瓶虽然很微小，但累积起来将产生巨大的影响，而回收重复利用矿泉水瓶是我们为保护环境能从身边做起的一些事，即对丢弃水瓶的危害认识深刻。所以我们现在的任务应该是普及环保知识，帮助大家树立环保意识，这是我们努力的目标。

　　（张宇）

　　措施：

　　：1.向有关部门建议适当提高塑料瓶装饮料的价格，运用市场调节手段减少其使用量

　　2.组织志愿者去统一收集空瓶并集中处理，方便同学对空瓶的回收

　　3.开展重新利用空瓶的创意活动

　　4.开展“塑料瓶的危害”专题教育活动

　　5.在垃圾桶旁边设置塑料瓶回收专用容器，方便回收利用

　　? 附件

　　调查问卷

　　请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？

　　A.PVCB.PET C.LDPE D.不清楚

　　饮用完后您对空瓶的处理方式是？

　　A.垃圾桶 B.宿舍收集出售

　　请问您每周大约购买的饮料瓶数是？

　　A.1-4 B.5-9 C.10瓶以上

　　请问您有重复使用饮料矿泉水瓶的习惯吗？

　　A.有 B.有过，很少 C.没有

　　请问您通常是为什么购买饮料或矿泉水？

　　A.水杯忘带B.习惯 C.不习惯教学楼的热水

　　请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？

　　A.统一焚烧 B.集中掩埋 C.粉碎做工业原料重复使用

　　请问您了解饮料矿泉水瓶对人体的危害吗？

　　A.只会造成轻微疾病 B. 致癌 C.没有危害

　　请问您了解饮料矿泉水瓶对环境的危害吗？

　　? 易分解，危害小 B.不易分解，有害土壤水源 C.不了解

　　查结果

　　请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？

　　A.PVC 15% B.PET 13% C.LDPE 0 D.不清楚72%

　　饮用完后您对空瓶的处理方式是？

　　A.垃圾桶45% B.宿舍收集出售45%C.等待有关组织回收10% 请问您每周大约购买的饮料瓶数是？

　　A.1-4 83% B.5-913% C.10瓶以上4%

　　请问您有重复使用饮料矿泉水瓶的习惯吗？

　　A.有12% B.有过，很少43% C.没有45%

　　请问您通常是为什么购买饮料或矿泉水？

　　A.水杯忘带79%B.习惯14% C.不习惯教学楼的热水7%

　　请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？

　　A.统一焚烧75% B.集中掩埋6% C.粉碎做工业原料重复使用89% 请问您了解饮料矿泉水瓶对人体的危害吗？

　　A.只会造成轻微疾病 32%B. 致癌54% C.没有危害14% 请问您了解饮料矿泉水瓶对环境的危害吗？

　　A.易分解，危害小3% B.不易分解，有害土壤水源 87% C.不了解10%