欢迎来到010在线作文网!

小学学校课件制作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

  下面就是小编为您收集整理的小学学校课件制作总结的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

  篇一:小学课件作业检查总结

  本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:

  课件方面的特点与不足

  特点:

  1、绝大多数课件设计完整,教学重点、难点突出,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。

  2、教学环节齐全,注重引语与小结,使课件前后呼应,环节完整。

  3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

  4、课件能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。

  5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是课件形式上的变化,更多的是设计理念的更新。

  不足:

  1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。

  2、课件后的教学反思不够认真、不够详细。

  3、在以后设计课件时,希望能将课后反思的位置多留几行。

  作业方面的特点与不足

  特点:

  1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,都能做到全批全改。

  2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

  3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

  不足:

  1、对于作业封面请各位教师学生进行教育,要整洁、不能涂涂划划。

  2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。

  3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。

  4、有些作业没有格式要求。

  寄语

  这次课件与作业检查结果较上次检查有很大进步,在部分课件注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实,教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真,有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题,让我们的课堂教学更有实效。

  篇二:小学课件制作总结

  本次期中课件、作业的检查,在年级组长、备课组长、教研组长的大力支持与 积极配合下, 圆满的完成了的课件,作业的检查情况,现就结果总结如下:

  一:课件情况:

  所有教师的课件都能做到课件清晰、规范认真、能根据新课程理念,及学科特点和培养目标进行教学设计,教学内容丰富,重点、难点突出,同时又各具特色。如一年级老师的口语交际,课件清晰、规范认真、体现对学生的学法指导,有学科特色和创造性,渗透实践活动,培养学生的 动手操作能力与观察想象能力;体育老师,音乐老师的课件图文并茂,形象直观,体现了该课程教学的规律性。语数老师的课件确定的教学目标符合课标与学生实际,突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法、学习形式灵活多样,教师能从实际出发,体现出能为不同的学生服务,注重教学思想的渗透,,注重趣味性,突出教学重点,突破难点 ,导入新课方法多样,精心设计提问、练习、小结和板书,95%课件还附有教学反思。 在检查过程中,我们也发现课件有如下不足:部分课件教学教法体现不明显或课件没有体现教学改革的要求,没有体现学生实践和互动教学的`特点等;个别教师的反思简单,甚至类同,布置作业形式单一,课件过于简单,没有分层指导。 今后的要求:希望 所有科任教师在平日备课中多多参考,取人之长补己之短,互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果,课后及时总结并记录,为后续的工作扫清障碍。要求教师必须要有完整的课时课件,要有教学方法、教学手段,课后必须有小结、反思。

  二:作业情况:

  本次作业的检查我们采取各班抽取一门学科,进行全班检查,除了检查作业的质量,批改,布置,还检查作业的交送情况及作业的保护情况,检查结果如下: 所有作业都能贯彻落实新课标,明确目标,把握方向,能根据班级实际,精心设计作业,作业量适中,设计有针对性,层次性,有坡梯度,题型灵活多样,符合课程标准、难易程度适中。老师们能按照学校的规定完成作业批改量,各年级的英语都能超量批改,批改认真、详细、及时,能标明批改的日期和等级。数学老师能做到及时批改,及时纠正,及时反馈,大部分学生的作业能及时交送,

  规范整齐,封皮统一,使用涂改液的 现象已经完全杜绝,教师的批改形式不拘一格,详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合,六年级的语文、数学老师表现尤为突出,她们能够精心设计作业,体现出训练的思路,能从课文中挖掘有价值的内容设计为作业,形式灵活多样,老师批改详细认真,能适时对学生进行激励性或赏识性的评价,使作业循序渐进,基本达到全班作业整齐规范。作文、周记基本都是两周一篇,老师都能做到全批全改,能用等级或者打分给以评定,对于作文大部分老师都能做到批阅详细,对于好词佳句能采取不同的符号画出,引起学生的注意,并能根据学生所写的内容进行针对性的点评,有的老师评语富有激励性,激起学生习作的兴趣。

  在检查过程中,我们也发现作业有如下不足:有的老师的作业设计过于简单,做为中,年级只一味的抄写生字,缺乏思维训练,过于死板。有的批改过于简单,只对错误答案只打个叉了之;有个别科目学生的作业交送 率过低几乎没有过半,个别教师的作文批改粗枝大叶,敷衍了事,对学生所写的内容几乎没有任何批示,批语寥寥数语,没有针对性。

  今后的要求:希望任课老师在保证教学效果的基础上,作业布置做到少而精,不要 机械重复,,希望作业中多一些鼓励性和赏识性的评价,作业布置能做到分类布置,优等生要拔高训练,中等生控顾当天所学的内容,差生要 降低难度不要一刀切。

  总之,由于我们教学处实行月跟中检查,课件、作业的 质量在 不断的 提高,从大部分课件中能明显地看出我们教师教学改革的意识明显增强,作业批改更加注重对学生的评价和鼓励,这些好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于课件、作业中存在的问题要及时解决,不断完善。扎实、实用、创新的课件是上好课的前提,批改好作业是落实知识的关键环节,是教学信息的反馈,课件与作业的质量优劣直接关系着教学效果的好坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查。我们必须不断地总结经验与教训,不断探索,不断创新,才能提高教育教学质量。另外,在本次课件、作业检查的过程中,通过全校教师的共同参与,我们能够取人之长补已之短,达到了相互学习,共同提高的目的。

【小学学校课件制作总结】相关文章:

1.小学flash课件制作

2.小学课件制作大赛

3.小学课件制作原则

4.小学flash动画课件制作方法

5.小学教学课件制作

6.小学信息技术课件制作

7.新华小学教师课件制作比赛活动总结

8.小学生教学课件制作


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/zongjie/2520595.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.