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最新的小学三年级体育教学总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

最新的小学三年级体育教学总结范文(通用6篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是不是需要好好写一份教学总结呢?但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编精心整理的最新的小学三年级体育教学总结范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。

  最新的小学三年级体育教学总结1

  本学期即将结束,由于科学组王丽生病请假,从四月份起我就开始带科学课及实验操作。本学期体育课我只上了开头和结尾。通过一个多月的的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:

  1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规

  2、通过体育课的锻炼,使学生消除感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

  3、整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

  4、在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求

  5、通过不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。

  总之,从体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。

  最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

  最新的小学三年级体育教学总结2

  在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了六年级体育教学工作。一学年以来,在学校领导的关心支持下,尽职尽责做好各项工作,现具体总结如下:

  在思想政治下,我坚持党的领导,关心国家大事,做好政治笔记,服从学校的安排,一切从大局利益出发。

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材,研究具体教学方法,制定了切实可行的教学计划,为整个学期体育教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展,教学过程中,学生是主体,让学生学好知识技能是教师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法,通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“民间游戏进入课堂”为教学主题,积极参加学校组织的教研活动。通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习的兴趣及学习积极性。

  除教学工作之外,我利用课余时间进行女子篮球田径训练,在今年区篮球比赛中获女子组第四名。

  这一年工作中通过和同事共同的努力,提高了我校体育水平,取得了一定的成绩,但也尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力,寄望于下一学年度更加努力。

  最新的小学三年级体育教学总结3

  本学期我担任的是三年级体育的教学工作,根据三年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以学生为主体,在学期开始就认真制定教学计划,认真上好每一节课,对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。

  积极主动向有经验的体育老师请教,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步。并根据小学三年级孩子的特点,注意讲解示范、明确教学重难点,以学生身体素质和运动技能提高为重点,使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

  一、坚持以学生的健康幸福为中心

  在新课程理念的指导下,教学中树立以“健康第一”为主要目标的思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会适应性,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点

  首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

  其次,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。

  三、向40分钟要质量,切实完成体育教学任务

  每一堂课向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。

  首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

  其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

  最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

  四、大课间阳光体育活动。

  改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

  除了完成常规体育教学活动,我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试,学生基本达到国家规定的标准。总之,在以后的教学中,我除了会努力去提高自己的专业水平之外,更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,认真对待自己的每一堂课,用心教导每一个孩子。

  作为一名体育教师,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展。正确的引导对学生进行有效的品德教育,树立良好的思想品质。


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