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理想的风筝第一课时教学设计
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理想的风筝第一课时教学设计
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关于《纸船和风筝》第一课时教学设计
预设目标：1、 认识8个生字，会写“祝福”2个字。2、 了解课文大意，精读1-6自然段。3、 体会小熊和松鼠的友谊及友谊带来的快乐。教学过程：一、 导入新课今天我们来学习20课，谁来读课题？（指导读好“筝”的轻声）《纸船和风... -
《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是一篇关于《圆明园的毁灭》的教学设计范文，供大家学习参考... -
第一课时《爬山虎的脚》教学设计
【教材分析】这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特... -
《荷花》(第一课时)教学设计范本
【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬；阅读教学的基本策略必须坚持重感悟、重积累、重运用。《荷花》... -
风娃娃(第一课时)精品教学设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于风娃娃（第一课时）精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！风娃娃（第一课时）精品教案教学设计教学目标1、准确认读抽、续等12个生字，初步掌握多音字转的两种读法。2、能正确书写吸、... -
关于《理想的风筝》教学设计
【教学过程】一、猜题中揣意1.填空：（板书风筝，齐读）说说有些什么样的风筝？（自由的、漂亮的、栩栩如生的）2.猜题：（把课题补充完整）课题给予的是理想一词，请大家猜测一下，课文会赋予风筝什么含义呢？【设计意图】题目... -
《理想的风筝》教学设计
教学目标：1．认识本课5个生字，理想的风筝。2．能有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。4．学习本文从不同方面选取典型事例写人的方法。教学过程：一、导入新课同学们... -
《小镇的早晨》教学设计—第一课时
《小镇的早晨》教学设计—第一课时教材分析：《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。第一课时... -
《惊弓之鸟》小学语文(第一课时)教学设计
《惊弓之鸟》小学语文(第一课时)教学设计第一板块：释意质疑，导入新课。1.原本语文课是邓老师上的，今天李老师和我们一起学习语文你心情怎么样？（生：奇怪，疑惑，紧张，高兴……）2.今天很多小朋友都没有想到，李老师来给大... -
汉语拼音6 j p x(第一课时)教学设计
汉语拼音6 j p x(第一课时)教学设计一、教学目标1.3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.ü上两点省写规则。3.ⅲ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4.比鲜5个字，会读儿歌。二、教材分析本课... -
《理想的风筝》教学设计
《理想的风筝》教学设计 设计理念：此课堂教学是晓院附小先学后教，提升教学品质的研究专题下的系列研究课之一。该课题旨在突破传统的教学方式，更大限度地发挥学生的主体作用。结合高年段学生的特点及教材的特... -
小学五年级《理想的风筝》教学设计
小学五年级《理想的风筝》教学设计 教材分析这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬... -
《风筝》课时教学设计
学习目标：1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、依然等13个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。3．乐意通过... -
鲁迅《风筝》教学设计
教学目标：1、 整体感知全文，领会文章主旨。2、 、引导学生揣摩品味文中富有深味的语言，体会作者在文中表现出的浓浓兄弟之情。3、 学习鲁迅先生的自省精神，培养学生健康的个性。教学重点：整体感知全文，领会文章主旨。教学... -
小学语文《风筝》 教学设计
学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化，感悟童真童趣。3、练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学准备：1、多媒体课件：几个孩子放... -
七年级语文第一册第四单元《化石吟》教学设计
【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。《化... -
《孙中山破陋习》教学设计（三课时）
【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、投影片、词卡。【教学时间... -
小学语文第一册《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1、会认11个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。教学重难点：1、会认11个生字。会写6个字。2、使学生初步了解登高才能远望道理。教学准备：生字... -
毕淑敏作品《自信第一课》教学设计
《自信第一课》是著名作家毕淑敏的一篇文章作品。下面我们为大家带来毕淑敏作品《自信第一课》教学设计，仅供参考，希望能够帮到大家。毕淑敏作品《自信第一课》教学设计教学目标1、认识十四个生字，会写九个字。2、正确、流利... -
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计
第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3．学习整体认读音节yuan。教学重点：1...
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