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人教版六年级下册科学教学设计
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人教版六年级下册科学教学设计
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小学科学五年级下册《钻木取火》教学设计
一、教科书说明：取火——人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法，是古人智慧的结晶，是人类利用自然的见证。对于学生来说，钻木取火的故事学生通过多种媒体已有所了解，但其中蕴含的科学道理，许多学生没有细致的探... -
五年级下册科学《保护眼睛》教学设计
教材分析：眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到伤害的器官.本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛.教学设想：教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累，课前... -
四年级科学下册《毛毛虫不见了》教学设计
四年级科学下册《毛毛虫不见了》教学设计教材分析本课通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见的动物的生长变化教学内容之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化，搜集... -
五年级科学下册《相似与差异》教学设计
五年级科学下册《相似与差异》教学设计一、教学目标科学知识目标：能用实例或自己的话说明对生物遗传和变异的理解；科学探究目标：能设计一种可以快速分别找出全班同学中与自己一种、两种、三种、四种特征都一样的人数的方法；... -
四年级科学下册《电和我们的生活》教学设计
第一课：电和我们的生活该课主要涉及两方面教学内容：调查家中的电器交流我们知道的电的知识通过调查活动达到以下目的--了解电和我们的生活的关系--单元学习准备 关于电的知识 关于电的问题--安全用电该课教学需要发动学生调查... -
五年级科学下册《春风拂面》教学设计
五年级科学下册《春风拂面》教学设计 教材分析：本课通过做模拟实验，让学生初步了解风的成因，锻炼收集资料、制作模型的技能，为单元总目标“编辑科普小报”打下基础。本节课的学习内容共安排五个环节：1.搜集... -
五年级科学下册《相似与差异》教学设计
五年级科学下册《相似与差异》教学设计 一、教学目标科学知识目标：能用实例或自己的话说明对生物遗传和变异的理解；科学探究目标：能设计一种可以快速分别找出全班同学中与自己一种、两种、三种、四种特征都一... -
四年级科学下册《还我清新空气》教学设计
四年级科学下册《还我清新空气》教学设计 1.结合生活经验，了解空气组成，污染及防治的有关知识。2.通过实验、调查等手段形成收集证据的能力，并通过图、文等手段形成记录和表达研究成果的能力。3.培养学生关注... -
人教版六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计
【学习目标】１、学会“埃、伦”等１２个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。３、理解课文内容，体会... -
人教版小学六年级语文下册《一夜的工作》教学设计
【教材分析】本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课... -
人教版六年级语文下册《手指》教学设计
【课前准备】1、预习课文，理解字词。2、阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1、谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗... -
人教版六年级下册《春》教学设计
一、教学目标1．引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言，从中得到美的熏陶。2．深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取... -
人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教学设计
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。2．理解重点句。（l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）他们俩在... -
《木兰诗》教学设计 (人教版七年级下册)
教学设想前面已经说过，初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。．这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设想要点如下：一、要启发学生背... -
人教版小学音乐三年级下册《对鲜花》教学设计
教学目标1、情感态度与价值观：能熟练演唱北京民歌《对鲜花》，感受歌曲活泼、诙谐的情绪，并了解对唱这一演唱形式2、知识与技能：能认识并唱准附点四分节奏 “×。 ×”，引导学生用不同方法体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的... -
人教版八年级下册《醉翁亭记》教学设计
教学目标：知识与能力：1、理解本文景物描写的方式和作用2、理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀过程与方法：1、通过诵读想象并借助多媒体引导学生感受作者所描绘的醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐的场景，体会... -
《醉翁亭记》 教学设计 (人教版八年级下册)
教学目标：知识与能力：1、理解本文景物描写的方式和作用2、理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀过程与方法：1、通过诵读想象并借助多媒体引导学生感受作者所描绘的醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐的场景，体会... -
人教版七年级下册《背影》教学设计
第一课时一、 引入新课大家一定听过这么一句话“世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛。”我借用和仿照这句话，写一个句子“我们身边不缺少亲情，只缺少发现的眼睛。”我们的父母一直以来无微不至的照顾着我... -
《孙权劝学》教学设计 (人教版七年级下册)
教学目标：知识和能力目标：学习一些文言词语的用法，领会文章内容，品味文章中传神的人物对话。过程和方法目标：体会人物各自说话时语气、神态和心理，研讨人物的性格特征。情感态度和价值观目标：懂得“开卷有益”... -
六年级语文下册教案《望岳》教学设计
教学目标1.学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。2.能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。3.体会诗人用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。4.有感情地朗读并背诵、默写古诗。教学准备幻灯片，有...
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