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苏教版六年级下册科学教学设计
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苏教版六年级下册科学教学设计
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苏教版小学六年级下册《实际测量》教学设计
教学目标1．使学生认识标杆、卷尺、测绳等测量工具．2．会用卷尺、测绳等工具，在地面上直接量出较近的距离．3．能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离．教学重点使用工具测量方法．教学难点测定直线的方法．教具学具准备1... -
苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》教学设计
一导入1螳螂捕蝉这则寓言讲述了一个什么故事？（一位少年用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事劝说吴王不要攻打楚国。2许多大臣都反对吴王攻打楚国，吴王很固执，也很生气，他下达了一道命令，谁来读一读？齐读。3这是一道怎样的命令... -
苏教版六年级下册科学《人生之旅》教案
过程与方法：●能够对人的一生划分为几个时期进行探究。●能够有依据地自行划分人的一生。●能够探究婴幼儿和老年人的生活，并写出调查报告。科学知识：●知道人的一生大致可以划分为几个时期。●知道怎样划分人的一生。情感、... -
小学科学五年级下册《钻木取火》教学设计
一、教科书说明：取火——人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法，是古人智慧的结晶，是人类利用自然的见证。对于学生来说，钻木取火的故事学生通过多种媒体已有所了解，但其中蕴含的科学道理，许多学生没有细致的探... -
苏教版道德与法治一年级下册第5课《成长不烦恼》教学设计
教学目标：1.在遭遇生活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。2.培养学生积极面对生活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。3.通过“勇登阳光岛”活动... -
苏教版二年级语文下册《说说写写》教学设计
说说写写：我喜欢的一种水果教学目标：1、培养学生写话的兴趣。2、让学生观察自己最喜欢吃的一种水果，能说出它的形状、颜色、味道，再写下来。教学过程：一、课前互动。二、屏幕出示说写要求。1、让学生看屏幕，说说这节课的你... -
苏教版小学二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》教学设计
【教学过程】一、导入新课1．今天能和同学们一起上课，老师觉得特别的开心，你们呢？大家都这么高兴，不如我们就一起去一处美丽的地方游玩，好吗？（出示课件）现在请同学们闭上眼睛，把我们的思想安上翅膀，老师没有叫大家张开... -
五年级下册科学《保护眼睛》教学设计
教材分析：眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到伤害的器官.本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛.教学设想：教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累，课前... -
苏教版二年级语文下册《练习8》教学设计
一、教学目标1、能准确运用量词。2、能按指定的要求把词语归类。3、领会修饰语和中心词的搭配规律，知道中心词加上修饰语后可使句子的意思更具体；会用“如果……那……”、“不管……都……”仿写句子。4、能给句子加上正确的... -
苏教版三年级下册《望庐山瀑布》教学设计
教学过程：一、以旧引新，激发兴趣。我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）大家知道李白的诗还真多呀！通过课外查阅资料，你们对李白... -
苏教版二年级语文下册《乡下孩子》教学设计
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生观察、启发他们想象，来理解课文内容。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。二、教学重难点：1、能正确、流利有感情地朗读课... -
苏教版四年级下册《燕子》教学设计
一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美... -
苏教版八年级下册《送东阳马生序》教学设计
学习目标：1、 朗读背诵课文。2、 2、积累一些文言实词和虚词，翻译课文。3、 理解作者是如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。4、 培养想象和情感体验能力。5、 通过情景练习，进入→角色扮演的学习方法，学习古人专心求学... -
苏教版小学四年级下册《生命的壮歌》教学设计
教学过程：一，揭示课题，理解"壮"歌1，揭示课题，齐读课题。2，在这个题目中哪个字的分量最重 为什么3，"壮"可以组成哪些词语 你觉得哪个词语最适合这篇课文的意义 （壮烈，悲壮，壮丽等）4，齐读这些词语... -
四年级科学下册《毛毛虫不见了》教学设计
四年级科学下册《毛毛虫不见了》教学设计教材分析本课通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见的动物的生长变化教学内容之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化，搜集... -
五年级科学下册《相似与差异》教学设计
五年级科学下册《相似与差异》教学设计一、教学目标科学知识目标：能用实例或自己的话说明对生物遗传和变异的理解；科学探究目标：能设计一种可以快速分别找出全班同学中与自己一种、两种、三种、四种特征都一样的人数的方法；... -
苏教版一年级语文下册《培养良好的习惯二》的优秀教学设计
[教学要求]1．指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培... -
苏教版三年级下册科学教学计划
一、教材简析三年级科学下册教材共有五个单元组成：《土壤与生命》、《植物的一生》、《固体和液体》、《关心天气》、《观察与测量》。《土壤与生命》单元的教学内容是根据《小学科学课程标准》中内容标准——地球与宇宙的具体... -
苏教版三年级科学下册《根和茎》说课稿
作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的苏教版三年级科学下册《根和茎》说课稿，希望能够帮助到大家。一、 说教材1、 教材的解读我所选... -
四年级科学下册《电和我们的生活》教学设计
第一课：电和我们的生活该课主要涉及两方面教学内容：调查家中的电器交流我们知道的电的知识通过调查活动达到以下目的--了解电和我们的生活的关系--单元学习准备 关于电的知识 关于电的问题--安全用电该课教学需要发动学生调查...
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