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小学六年级科学电能从哪里来教学反思
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小学六年级科学电能从哪里来教学反思
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小学科学《电能从哪里来》教学设计
小学科学《电能从哪里来》教学设计 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注... -
小学六年级科学上《材料在水中的沉浮》教学反思
一、成功之处：1、我比较顺利地实施了自己的教学设计，层次比较清楚(主要分沉浮实验与探究木材特性两部分)。课堂上气氛较活跃，学生都能积极参与，发言者较多。2、实验指导较到位。实验之前，我让学生先认识实验器材，并把实验... -
科教版小学六年级科学下册《物质发生了什么变化》教学反思
本节内容的目的是让学生通过混合实验和加热糖的实验，观察实验中物质发生的变化，总结归纳物质变化的特点，建立物理变化和化学变化的概念。用科学探究活动帮助学生建构科学概念是当前科学教育的核心任务，如果设计探究活动，如... -
小学六年级科学上册《抵抗弯曲》教学反思
《抵抗弯曲》是小学科学教科版教材六年级上册关于形状与结构单元的第一课。这一课分两部分，第一部分，纸的宽度、厚度与抗弯曲能力大小的探究活动。通过在不同宽度、厚度的纸上放硬币，比较不同宽度、厚度的纸抗弯曲的能力。第... -
小学六年级科学《钻木取火》教学反思
《钻木取火》要求学生通过学习，了解“钻木取火”的道理，使学生能够对“钻木取火”的道理进行解释，进而认识机械能与热能的转化。使学生会用简单的器材设计、操作“摩擦生热”的模拟实验；激发学生用学到的科学知识解决日常生... -
青岛版小学六年级科学《摆的秘密》教学反思
青岛版小学六年级科学《摆的秘密》教学反思“科学学习要以探究为核心，并且学生是探究的主体”，对影响摆的快慢因素的研究就是一次探究。在探究中，学生自己作出假设，自己制定研究的计划，在小组成员的共同努力下完成实验、收... -
电能从哪里来物理课教学反思
本课既与上一课知识有联系，也是上一课教学内容的延续。上一课讲电能可以转化成各种能量，这一课要探究这些电能是从哪儿来的，其实也是了解各种形式的能量可以转化成电能，从而懂得能量的相互转化。教学的第一部分希望通过介绍... -
六年级科学《太阳系》教学反思
《太阳系》一课教学分为两个环节，第一环节：认识太阳系；第二环节：建一个太阳系模型。而建太阳系模型是本课教学的重难点，为了突破这个重难点，我采取了以下措施。方案一：降低难度，画图课前，我准备太阳系各星球的轨道图，... -
小学科学《自行车上的简单机械》教学反思
要上《自行车上的简单机械》了，备课时我想，讲课时是用实验室的小自行车模型呢，还是把现实中的自行车搬到教室？没有经历什么思想斗争，我决定：把自己的那辆捷安特牌自行车搬到三楼的创新实验室。（不过后来有三个班没有做到... -
小学六年级下册《Unit 10 Waiting for another hare》教学反思
1、 备教学目标2、教学内容分析3、备教学重难点4、备教学过程Warming up :Review the past wordsRead and do the actionGuess gamesPresentation and practice:Let Ss say sth. about the story in Chinese.Teach the new word... -
小学六年级语文《这片土地是神圣的》教学反思
在执教十一册的十五课《这片土地是神圣的》时，我感受到了学生通过收集资料信息，了解了课文的背景、印第安人的民族习性等，有效地加强了对文本的理解。本文是由一位印第安酋长写给即将收买他们土地的白人领袖的精彩的演说稿，... -
小学六年级语文《彩色的翅膀》教学反思
《彩色的翅膀》是一篇略读课文，也是一篇老课文，一年前我也曾教学过该课，但说句实话，我不是很喜欢这类课文，所以教过也没留下什么特别深的印象。事隔一年后的今天，当我又一次教学此课的时候，不知是年龄增长的问题，还是我... -
北师大版小学六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学反思
执教《我的伯父鲁迅先生》一文时，我遇到了以下问题：1．教学应当是“预设与生成相益得彰”的：但在教学中，我只顾着讲教学设计步步为营地进行实施，对教学现场学生提出的一些疑问，以及产生的认识和感悟，没有做到及时捕捉，只... -
小学六年级英语UnitTwoWhat’sthematter?教学反思
1、Warmup活动很好地调动了学生的学习热情，一下子就把师生之间的关系拉近了，使得课堂气氛变得较为轻松，形成了良好的开端。2、为引出What’sthematter?I’mtired.我运用已学过的有关体育运动的单词，带着学生一起做运动，学生... -
小学科学《轮轴》教学反思
《轮轴》一课的作业：寻找生活中的轮轴，说出哪些地方应用了轮轴？哪部分是轮？哪部分是轴？有什么作用？为什么要设计成这个样子？培养学生科学素养是小学科学教育的宗旨，是未来社会和知识经济发展对人提出的要求，那么我们在... -
小学五年级科学《种子发芽实验一》教学反思
一、教材的整体把握。《种子发芽实验》是五年级上册《生物与环境》单元的第一课，它与第三课《观察绿豆芽的生长》构建了一个教与学的整体内容，即植物与环境。以生活中引领学生通过猜测——设计实验——验证——得出结论，这样... -
小学六年级《月光曲》教学反思
１、课文之美能够意会，却很难言传，而读则能充分发挥出表情达意的作用：所以说，语文课堂教学中读是必不可少的手段。《月光曲》不仅故事发生的环境美，而且《月光曲》的内容更美。教师如果围绕《月光曲》内容的讲解、分析就枯... -
人教版小学六年级语文上册《大瀑布的葬礼》教学反思
新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说我们透过语言文字可以感性的认识到什么是创造;什么是智慧;什么是高科技;什么是高尚的人格。可以说语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的。在备课... -
小学科学《把种子散播到远处》教学反思
好久没有老师听我的课了，还多少有些紧张。课还算顺利地讲完之后，感觉舒了口气。反思一下自己的课堂，觉得有成功的地方，也有不足。成功之处：1、复习导入。先利用多媒体投放出花的剖面图，和学生一起回顾复习花的结构，然后用... -
小学科学《橡皮泥在水中的沉浮》教学反思
《橡皮泥在水中的沉浮》安排了两个实验操作活动：活动一：让学生明白把同一块橡皮泥作成各种不同的实心形状之后，它的重量没有变，体积没有变，那么它在水中的沉浮也不会发生改变。这个实验活动涉及到测量橡皮泥的体积，为后面...
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