指名生读。
师：谢谢。
师：同学们，知道什么叫驻立吗？
生：久久地站立。
师：驻立前面还有个词。
生：仍然。
师：从中体会到什么？
生：从中体会到李白站立的时间很久。
师：李白站在江边做什么？是在欣赏江上美景吗？是在仰望蓝天白去吗？
生：是在目送孟离去。
师：一直到——
生：孟浩然的船消失在天边。
师：这离别之情就在久久在驻立中，在这送别的目光中。如果你是李白，相信此时你的心情会像江水一样波澜起伏。你想起了
哪些画面，有哪些话要对好友倾诉呢？闭上眼睛好好想一想。
师：把你想的写在书上。注意写几个关键词，便于更好地表达。
师：让我们一起听听诗人的心情。
师：岸边杨柳依依，目送孟的船越去越远，心里默默地说——
生：孟浩然真是我的知己，我的朋友。
生：孟兄，祝你一帆风顺。
生：孟兄，我们虽然暂时分别了，但我们的心是相通的。
我的好友啊，以后你一定要再来，咱们两个再一起痛快吟诗吧。
那是多么……
生：我们虽然暂时离去了，但你对我们情谊留了下来，但以后还会相见，相信你的。
生：孟浩然，你一定要回来呀，一起吟诗游玩吧。
师：是呀，烟花含情，李白再也按捺不住心中的激动，吟出这一首名诗——
出示诗。
师领读。生跟读。
师：学到这儿，这首诗的意思大家懂了吗？
师：老师考考大家。题目中之是什么意思？
到的意思。
师：孤帆呢？
孟浩然坐的船
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