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短歌行导航: 红楼梦弟子规平凡的世界沁园春长恨歌钢铁是怎样炼成的春江花月夜将进酒赤壁赋水调歌头岳阳楼记河中石兽鱼我所欲也兰亭集序琵琶行滕王阁序记承天寺夜游答谢中书书老人与海饮湖上初晴后雨游子吟陋室铭黄鹤楼送孟浩然之广陵湖心亭看雪骆驼祥子赠汪伦醉翁亭记背影春夜喜雨木兰诗望庐山瀑布劝学边城蝶恋花九月九日忆山东兄弟梦游天姥吟留别短歌行送杜少府之任蜀州登鹳雀楼雨巷浣溪沙一剪梅钱塘湖春行望岳蜀道难观潮题西林壁思乡诗观沧海白雪歌送武判官归京
短歌行最新文章
  • 高中必修课文《短歌行》老师说课稿范文

    短歌行说课稿教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括:《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发展的历程汉魏晋五言诗这部分的教学内容是学生...

  • 短歌行的古诗原文翻译及赏析

    1 短歌行曹操古诗带拼音版duǎn gē háng短歌行cáo cāo曹操duì jiǔ dāng gē ,rén shēng jǐ hé !对酒当歌,人生几何!pì rú cháo lù ,qù rì kǔ duō 。慨当以慷,忧思难忘。kǎi dāng yǐ kāng ,yōu sī...

  • 曹操《短歌行 (其一)》原文(2)

    【简析】:《短歌行》是汉乐府旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。曹操《短歌行》共二首,其中第一首非常著名。此诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚,庄重典...

  • 短歌行的赏析

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉...

  • 短歌行赏析

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉...

  • 短歌行译文

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉...

  • 短歌行曹操

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉...

  • 《短歌行》教学简案

    教学目标知识与技能1、有感情的朗诵这首诗,培养鉴赏诗歌的能力。2、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和艺术魅力。过程与方法3、疏通诗句,诵读涵咏。4、从知人论世入手,把握意象,进入意境。情感态度与价值观5、培养学生健康积...

  • 高中课文《短歌行》正反解读

    【课文故事】宁我负人,毋人负我!《杂记》中记载:曹操因被董卓通缉逃往家乡,路过父亲故交吕伯奢家便前去拜访。正巧吕伯奢不在,只有他的家人在家,便请曹操进屋休息。这时曹操听见屋外有铁器碰撞的声音,认为他们要伤害自己,...

  • 曹操《短歌行 (其一)》原文

    【原诗】:短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝...

  • 语文版《短歌行》教案

    教学目标:1、有感情地诵读并背诵全诗2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力3、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向教学重点:1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀2、熟背全诗教学难点:引句、比兴等艺术...

  • 《短歌行》教学设计及学案

    【教材分析与设想】曹操是“建安文学”的代表人物,其诗作继承了《诗经》的现实主义传统他关心民生疾苦,渴望建功立业其诗歌慷慨悲壮以曹氏父子为首的建安诗人,诗歌风格以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气...

  • 短歌行教案

    教学目标:通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。教学重难点:1、体会诗句流露出曹操的...

  • 《短歌行》优质课教案

    一、回忆导入以前,我们学过曹操的诗歌《龟虽寿》,其中的诗句还记得吗?现在我们一起来背诵一下其中的名句:“老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。”从中可以看出他是一位有着积极进取生活态度的人。今天我们来...

  • 短歌行实用优秀教案

    教学目标:1、有感情地诵读并背诵全诗。2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。3、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向。教学重点:1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情2、熟背全诗。教学难点:1、通过诗歌...

  • 《短歌行》教案

    教学目标:通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。教学重难点:1、体会诗句流露出曹操的...

  • 《短歌行》全程教案

    教学目标:1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。2、反复诵读,体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重点:体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学难点:1.通过诗歌的语言把握诗歌的意境(...

  • 曹操《短歌行》教案

    【教学目标】1、反复诵读,读懂诗意,读出诗情。2、品味语言,鉴赏写作手法,体味忧情。3、以“忧”为线索,揣摩诗歌情绪变化,理解作者的渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学重点鉴赏诗歌的写作技巧。【教学难点】...

  • 短歌行原文、翻译及赏析

    短歌行朝代:魏晋作者:曹操原文:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧...

  • 短歌行原文及翻译

    短歌行全文阅读:出处或作者: 曹操·古诗十九首对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。...