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短歌行最新文章
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《短歌行》中包含的典故
《短歌行》由曹操所作《短歌行》是曹操诗歌里一篇最有代表性的“言志”之作。全诗的思想情感，是表现了他对于统一事业不能完成而产生的忧郁，和虽未完成统一，并不灰心，仍要积极进取的豪迈心情。诗的主要思想，还在... -
《短歌行》优秀教学设计范本
引导语：“青青子衿，悠悠我心。”表达了作者求贤若渴的心情，《短歌行》这首诗，被视为曹操的代表作，其政治内容和意义完全熔铸在浓郁的抒情意境中。作为老师，怎么才能更加生动形象的讲完这节课，让学生更高效的理...
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《短歌行》拼音版
引导语：曹操的《短歌行》作于建安十三年(公元208年)。是时曹操已平定北方，率军南征至长江，与孙权决战。这首表达了作者求贤若渴的心和想要一统大业的报复。Duan ge xing cao cao短 歌 行 曹 操Duì jiǔ dāng gē r&e...
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《短歌行》 原文
引导语：《短歌行》，全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，以情感人的目的，历来被视为曹操的代表作。抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。下面是小编整理的《短歌行》翻译以及诗文鉴赏，欢迎大家参考。短歌行曹操对...
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九年级《短歌行》教案范本
引导语：曹操在《短歌行》里写““青青子衿，悠悠我心。”表达了曹操求贤若渴的心情，该诗内容深厚，庄重典雅，被视为曹操的代表作。要怎么教授这节课，才能让学生更好的理解文章中的意思呢?下面是小编分享的九... -
曹操《短歌行》拼音
引导语：曹操(155-220)，三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒曹操的《短歌行》表达了作者愁于贤才太少，表达了他想要建功立业的决心，我们来跟着拼音读一遍这首《短歌行》。 短歌行Duan ...
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李白的《短歌行》
《短歌行》因曹操一作而广为人知，但唐代大诗人李白也作了一篇《短歌行》，这首诗将写实与想象熔于一炉，极富浪漫主义色彩。下面就让我们学习一下李白的《短歌行》吧!短歌行唐代李白白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太...
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曹操《短歌行》中引用的典故
曹操是三国中曹魏政权的缔造者。《短歌行》一诗淋漓尽致的表现出这位政治家的抱负和野心，这首诗引用了很多历史典故来表达诗人自己的决心，关于这首诗里面的典故，有的比较熟悉，有的比较陌生，接下来就让小编为大家科普一下吧... -
《短歌行》的歌词及简谱
引导语：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。这四句诗出自曹操的《短歌行》，在诗文中作者抒发了渴望贤才，一统天下的报复，台湾歌手陈乃荣将这首诗演唱成了歌曲，下面我们来看一下歌曲《短歌行》的歌词及简谱。短歌行词:...
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《短歌行》主题及书法作品
引导语：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。曹操的这四句诗表达了他求贤若渴的态度以及想要一统天下的雄心抱负，这首诗的主题是什么?关于《短歌行》的书法作品也是极为恢弘大气，让我们一起来欣赏。《短歌行》主题这首《... -
短歌行 写作背景
《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊(长矛)立于船头，慷慨而歌。曹操平定了北方割据势力，控制...
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短歌行 教案
【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗情。2、品味语言，鉴赏写作手法，体味忧情。3、以“忧”为线索，揣摩诗歌情绪变化，理解作者的渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学重点】以“忧”为线索，揣摩...
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短歌行 赏析
其一《短歌行》原来有“六解”(即六个乐段)，我们按照诗意分为四节来读。“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”在这八句中，作者强调他非常发愁，愁得不得...
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短歌行 翻译
原文：朝代：魏晋作者：曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来...
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李白短歌行翻译
短歌行李白白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙各一觞。富贵非所愿，与人驻颜光。注释：⑴短歌行：乐府旧题。《乐府...
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《短歌行》冯著
原文：短歌行朝代：唐代作者：冯著寂寞草中兰，亭亭山上松。贞芳日有分，生长耐相容。结根各得地，幸沾雨露功。参辰无停泊，且顾一西东。君但开怀抱，猜恨莫匆匆。作者简介：冯著(生卒年不详)，字不详，河间(今河北省沧州市境内...
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短歌行李白
短歌行李白 白日何短短，百年苦易满。 苍穹浩茫茫，万劫太极长。 麻姑垂两鬓，一半已成霜。 天公见玉女，大笑亿千场。 吾欲揽六龙，回车挂扶桑。 北斗酌美酒，劝龙各一觞。 富贵非所愿，与...
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曹操《短歌行》
短歌行· 曹操【其一】对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中...
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《短歌行》
原文：短歌行朝代：魏晋作者：曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧...
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《短歌行》教学设计大纲
《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。为大家分享了《短歌行》的教学设计，欢迎借鉴！教学目标：一、知识目标1、 掌握诗歌意象。2、 学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的...
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