河中石兽阅读答案

河中石兽阅读答案5篇

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河中石兽阅读答案1

　　【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　(选自纪昀《河中石兽》)

　　【乙】赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

　　赵括既代廉颇，悉更约束，易置③军吏。秦将白起闻之，纵奇兵④，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之，

　　(选自司马迁《史记》)

　　【注】

　　①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③易置：撤换。④纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。

　　9.下列加点词语的解释，有误的一项是()(2分)

　　A.竟不可得竟然B.尔辈不能究物理事物的道理、规律

　　C.佯败走假装D.而绝其粮道截断

　　10.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是()(2分)

　　A.山门圮于河介词，在B.如其言代词，他(的)

　　C.以天下莫能当连词，因而D.而括易言之连词，表转折

　　11.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是()(2分)

　　A.甲文作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。

　　B.甲文中寺僧只注意到“石性坚重，沙性松浮”，忽视了水流的运动规律；讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”。只有老河兵综合考虑多方因素，做出了正确推断。

　　C.乙文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括年轻时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。

　　D.两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断，老河兵实践经验丰富，因而能提出正确的看法；乙文中赵括虽懂兵法却不会实际作战，因而战败。

　　12.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？

　　(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

　　答案：

　　9.A

　　10.C

　　11.B

　　12.

　　1)这(石兽)不是木片，怎么能被大水带走呢？

　　2)假使赵国不让赵括做将军就罢了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括。

河中石兽阅读答案2

　　阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）

　　【甲】一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　——《河中石兽》（节选）

　　【乙】居卫河侧者言：河之将决，中流之水必凸起，高于两岸；然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，网钓亦未见得之者，至河暴涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑，则决在斯须间矣，岂非数哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊②，则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过于天，先事而绸缪，后事而补救，虽不能消弭，亦必有所挽回。

　　——《阅微草堂笔记》卷十五（中华书局20xx年版）

【注释】①麇（qún）:成群。 ②随刊：实地勘察，因势利导。

　　6.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）

　　(1)尔辈不能究物理 物理： (2)啮沙为坎穴 啮：

　　(3)象其形而名 名： (4)虽不能消弭 虽：

　　7.下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3 分）

　　A.护堤者/见其以/首触岸，如万杵/齐筑 B.护堤者/见其以首/触岸，如万杵/齐筑

　　C.护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑 C.护堤者见/其/以首触岸，如/万杵齐筑

　　8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）

　　(1)如其言，果得于数里外。 (2) 至河暴涨乃麇至。

　　9.智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理？（5分）

阅读答案：

　　6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

　　（1）事物的道理、规律 （2）咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思（写出侵蚀或冲刷即可）

　　（3）命名（被命名、得名） （4）即使

　　7.（3分）C

　　8.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。

　　（1）按照他的话，（1分）（大家）果然在数里外的地方找到了石兽。（1分）

　　（2）到了河水暴涨之时（1分），（它们）才集合到一起。（1分）

　　9.（5分）要点与评分：甲文能围绕“不可只凭主观臆断”来说明道理，得3分，乙文能围绕“先事而绸缪，后事而补救”来说明道理得2分。摘抄原文内容正确的，每处只得1分，总的最高得2分。

　　示例：甲文告诉我们对待事情不可只凭主观臆断，而要结合实际情况，分析原因，做出判断。乙文告诉我们要善于利用经验，在灾难发生前做好准备，发生后及时补救。