季羡林谈大学生活，大学做什么(2)

　　三、怎么做?必要的注意事项之二——关于精神独立

　　各位精神上应当尽快彻底独立，不但要知道自己的权利，也要学会承担责任，学会经受越来越多的挫折、委屈、不如意。对自己的选择、自己的行为所发生的后果，独立承担责任。

　　有的同学，尽管生理上“断奶”了，但是至今心理还未“断奶”。例如，受到老师批评，就“五雷轰顶”一般，打电话向家长“哭诉”，还“茶饭不思、睡不安席”;也真有那样迁就孩子的家长，听见这样的事情就向老师发难。一个年满18周岁的大学生，感觉受了委屈，还向家长“哭诉”，那是这位同学成长的失败!一个年满18周岁的大学生的家长，听到这样的事情还这样迁就孩子，那是家长的羞耻!批评学生，这是老师的职权。无论是当众批评还是私下批评、是严厉批评还是温和批评，只要没有人身侮辱，那都可以。老师批评的内容，当然不一定正确，老师也可能有误解什么的，碰到这种情况，被批评的同学过后可以以适当的方式申辩或解释清楚。

　　“君子和而不同，小人同而不和”，这是孔子的经验之谈。用当代话来说，就是：君子们尽管志趣、性格等不同，可是不妨碍他们和睦相处;小人呢，尽管志趣、性格等差不多，都喜欢算计别人、蝇营狗苟，但是他们之间却难以和平共处。君子们能和睦相处，那一定是都有一颗宽容的心，以欣赏的态度看待不同的人事的心。希望诸位以君子的标准要求自己吧。

　　有一部分同学，感情、感觉十分细腻，神经十分敏感;有一部分同学，思考比较深刻，思想颇有广度、深度，在同学中间都可能找不到“知音”。这两部分同学，都比较容易陷入心理孤独，或者体现双重性格(表面看起来乐观大气，心底下抑郁难耐)。这不是他们的错。对这样的同学，我的寄语是：你的感觉有多细腻、神经有多敏感，那就请你培养有多深沉大气的理智;你的思想有多深、多广，那就请你培养多厚的平常心。请对得起上天安排给你的生命，乐天知命。理智和平常心，是潜伏在你体内的抵制心理危机的盾和弩。你本来有这种能力。

　　各位在生活、学习和工作中，难免有时“郁闷”;希望各位在精神独立的前提下，都能找到既适合自己又不妨碍他人的排解郁闷情绪的方法。课外阅读、体育锻炼、交朋识友，等等，都可以。大大方方地做自己喜欢做又不违公德法纪、不妨碍他人的事情，在实践中将更深入地了解自己、了解他人，从而为你将来的生活打下自我修养的基础。