四、怎么做?必要的注意事项之三——关于期末考试
期末考试来临，有两部分同学需要警惕：对考试太过在乎的同学，和对考试太不在乎的同学。
对考试太过在乎的同学，以女生居多，可能从中小学以来养成了一到考试就战战兢兢、神经衰弱的习惯，到了大学也没法放松。希望这部分同学博览群书，扩大知识面，并多参加集体活动，以此改善自己的心理素质。另外，大学考试毕竟没有升学的压力，毕竟没有高考那么严重，所以，要宽慰自己;也不要把考试成绩当作体现自己价值的尺度。你的价值，只有在毕业以后社会上才能体现的。学校里边的成绩实在不算什么。
对考试太不在乎的同学，以男生居多。这部分同学“看透”了大学的学业似的，觉得就那么回事，反正自己能混到毕业的。希望这部分同学不要在这种心态中完全麻痹了。几门不及格，将让你焦头烂额;若抱着侥幸心理作弊，且不论这让自己付出了损害诚信的代价，更是要冒一旦被发现就取消学士学位的风险!
对于考试不及格，有的同学骨子里头都似乎渗透了社会上的某些污秽，总以为规则是“活”的，依据规则得到不利的结果时，通过“说情”之类的方式来变通规则很正常。我认为，尽管这种现象在目前的中国社会见怪不怪，但是，这样在规则之外获得便利，仍然是对自己品格的贬损。不及格，而勇于承担其不利的结果，踏踏实实地重新复习，补考，乃不失为君子、淑女。希望同学们至少在学校期间还能保持这份清纯。
五、怎么做?必要的注意事项之四——关于恋爱
关于爱情，概括地说，我认为有三个层次：第一层次，是动物式的爱;第二层次，是社会世俗之爱;第三层次，是出世升华之爱。相对于女性，男性对这三个层次相互独立的可能性较大。也就是说，一个男性可能对甲女是动物式的爱，对乙女、丙女则分别是社会世俗之爱和出世升华之爱;或者说，一个男性终其一生，可能只体会到某一层次的爱。当然，一个男性对一个女性的感情，混杂了其中两个层次的现象也不少见。对女性来讲，这三个层次不自觉地相互混淆、渗透的现象，远比男性常见。如甲女对乙男之爱，可能同时混杂了这三个层次，而自己浑然不觉。不管男女，完全达到第三层次的爱情——出世升华之爱，而最大限度地抑制其他两个层次，那都是罕见、可遇不可求的。那需要主体固有的因素，在十分合适的外在环境下遇到十分合适的对象才可能发生。有趣的现象是，在这方面，女性不自觉地“掩耳盗铃”的倾向较强。即事实上仅仅是前两个层次的爱或者三个层次混合的爱，理智上却固执地认为自己完全达到了第三层次，为此因现实的冰冷而自怜自艾不已。
但我并不认为上述三个层次的爱情有道德上的高下之分。动物式的爱情就是卑劣的吗?不一定。首先，它是后两个层次感情的基础。有的女性理智上不愿意承认这一点，似乎认为关于女性“冰清玉洁”、“冰雪聪明”之类的文学浪漫描绘就是写实——自己天然生就了天使般的纯净的感情素质，哪能与“动物本能”有关?我看，下面两点反诘可以批驳之：为什么你不是一生下来就“怀春”，而是到了一定的年龄出现了一定的“动物式性征”之后才“怀春”的?为什么你恋爱到心醉神迷的程度时，总是有投入对象怀抱或作其他肌肤之亲的“动物式冲动”(尽管冲动的具体内容可能与男性不一样)?其次，它对于正好需要它的异性对象来讲，就是合理的。社会世俗之爱就是俗不可耐的吗?不一定。首先，它因紧密结合了世俗条件而更能在现实中立足成长，就像在滚滚红尘中给穿上了防护衣。其次，它对于正好需要它的异性对象来讲，也是很合理的。出世升华之爱就是美好的吗?不一定。所谓“出世”，就是超脱于世俗，不睬世俗;所谓“升华”，就是唯以爱情为念，汲汲与此，如臻极乐。这可能带来两个问题：一是主体与对象的爱的节奏的“合拍”问题：你是出世升华了，但是对方也是这样的吗?不是这样的话，固然很可能方枘圆凿;即使对方也是这样，爱情到了这种程度，都意味着极端的专注，和对所有自认为有碍于爱情的东西的排斥，那么，对方的纤芥之失都可能被放大而引发冲突。二是它的副作用，可能包括轻视自己或他人生命的倾向。“问世间情为何物?直教人生死相许!”感情到了这种程度，在遇到障碍时，自杀甚至杀人都不是没有可能。
希望准备恋爱或正在恋爱的各位：
1、懂得：一方面，作为已经成年的你，恋爱固然是你的权利，但另一方面，是否一定要在大学期间行使这个“权利”，仍然须探求内心，确信对自己这方面的需求有准确把握。仅仅因为看见别人恋爱而失落，出于攀比心理而恋爱是不可取的。
2、对自己的感情有清醒的反省能力，对对象的感情也有较为清醒的认知。无论何时，能把握住感情。记住：首先，你自己是作为一个血肉丰满的主体在实践感情，而不宜使抽象的感情人格化，由它来牵引你游走，时有堕崖之险。其次，对男女情感内容和表现形式的结构性差异应有适度把握。情场失意的女性和男性分别怪对方 “花心薄情” 和“闷骚虚伪”，往往是不了解男女之别所致。再次，无论你觉得自己爱得有多深，“付出”有多大，只要不存在强迫和显著的欺诈，那都是你自愿而为，需要自己承担利或不利的后果，而没理由怨天尤人、移祸于人。
3、重在过程体验，不刻意追求“成婚成家”的结果——最后真能“成婚成家”，那是意外之喜。不宜有“只许成功不许失败”的决心，而应有“即使不成功，也不成仁”的豁达。对恋爱过程中可能出现的不利后果(如怀孕堕胎、学校处分、家长干涉、对方“辜负真情”等等)，有心理准备，敢独立承担。对恋爱过程中对方的“甜言蜜语”乃至“海誓山盟”，宜当作性激素驱动下的冲动抒情，姑妄听之、信之。对象的抱柱之信、守符之贞、季布之诺，非有雍伯之缘不可得也，可追求而不可苛求。
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