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阅读答案 珍珠项链

其他类 时间:2021-08-31 手机版

  珍珠项链/原文

阅读答案 珍珠项链

  (1)去鼓浪屿旅游,给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,光泽很柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,很恭敬地送给了她。

  (2)母亲很高兴,那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间,想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链,穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照,六十岁的母亲那天依然十分美丽。

  (3)中午,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了,赶紧去找。在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。见我们来了,母亲对那女孩子说:我女儿来了,那么我们再见了!女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。

  (4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。

  (5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。

  (6)母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆,里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着,珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想,洗手间里只有她和那个女孩,母亲梳洗的时候她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。

  (7)母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急躁的样子,也会把这个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。

  (8)“姑娘。”

  (9)“干什么?”那女孩一惊。

  (10)“请你帮我个忙好吗?”

  (11)“什么事?”

  (12)“我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵,但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了,随手一放就不记得放在什么地方,人老了,记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实,像我这样的年龄,我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:“您一点儿都不老,您看上去比我妈妈还要年轻,她才四十多岁。”她停了一下又说,“我帮您找找看吧。”

  (13)“那就麻烦你了,我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。

  (14)过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:“您看,是这条吗?”

  (15)母亲接过来:“就是它。还是年轻人眼睛好,真谢谢你了。”

  (16)女孩连忙说:“不用,真不用。”停了一下,她又说:“我也祝您生日快乐!”

  (17)就在这时,我和姐姐找来了。

  (18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:“那女孩,真不错。”

  (19)“她偷了您的东西,您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。

  (20)“我觉得她也许不是有意要偷我的东西,”母亲说,“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”

  《珍珠项链》阅读题目:

  14.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分)

  本文叙述了 的故事

  15.这篇叙事散文以 为线索。请细读全文,在下面方框里,把本文情节发展的脉络补充完整。(2分)

  受赠珍珠项链 → → → 感叹珍珠项链

  16.本文采用 的记叙方法,其内容从“ ”起,到“ ”止。这种写法的好处是: 。(4分)

  17.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化:依据上文,本段的三个“我”应为三个“她”,而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分)

  18.“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么?(2分)

  19.文中的母亲是一个闪光的人物形象,请你简要分析母亲的性格特征。(3分)

  《珍珠项链》阅读答案:

  14.母亲的珍珠项链失而复得。(2分)

  15、(1)珍珠项链(1分) (2)丢失珍珠项链 复得珍珠项链(每空0.5分)

  16.(1)插叙(1分) (2)从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”(1分) (3)丰富文章的内涵,有利于突出主题或主人公的品质,并使文章结构曲折多姿。(2分)(答出任何两点即可给2分)

  17.这是一段心理描写,采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动,更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。(2分,大意相同即可)

  18.如果叫保安,母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德,女孩就会失去维护自尊、改过自新的.机会。(2分,大意相同即可)

  19.爱护年轻人,宽容他们,机智而有情。(扣住要点并作简要分析,才能得3分)

  【拓展阅读】

  珍珠与蚌

  ①一颗珍珠

  ②它原来就是一粒砂,——你是知道的。一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦,——你可以想象:一片灰屑飞进你的眼睛,你会有着一种如何的感觉。——于是蚌要挤出它,或者消灭它;然而它没有被挤出,也不会消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,舐它,卷动拭擦它,而且也以涎沫洗它,浸它,润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了,砂没有离开蚌,却变了。它变成圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,一种永恒不变的光泽。

  ③哦,一颗珍珠完成了。

  ④一颗珍珠吗?不,它本质上是粒砂;但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!

  ⑤是永恒的光泽,不变的光泽;但它却一样保有它自己的砂的土色,只不过它会闪柔和和美丽的光,闪朴素而真实的光。

  ⑥但它已有永久的价值了!

  ⑦请你记取,从一粒砂到一颗珍珠的过程。

  ⑧可是你也会这样想着吧,砂,它并不是立意要变成一颗珍珠,所以它才向蚌的怀里投入,把生命的光辉求助于蚌;它在投入蚌壳之前和之后都没有想到,然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。

  ⑨你也会这样想吧,蚌,它并非有心要制它一颗珍珠,它根本没有发现自己惊人的天才;也并非愿意和痛苦作伴,它坚执的生命却一心想排除痛苦,排除给它以不安的刺激的砂粒;然而在斗争的过程中,它却连自己也难以置信。一颗世间罕异的珍珠已由它完成了!

  ⑩采珠的人将珠取去,将蚌壳搁在海滩上。蚌虽死,衷心却是得到安慰了。

  (11)然而你会知道,世界上,砂多,珍珠是很少的;浅海中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠的蚌却是不多的。

  (12)于是我想起你来了。

  (13)我说:“让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽。”

  (14)……我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。

  阅读题目:

  10、读选文的第②段,摘录“珍珠孕育过程”的关键动词,依次填入 中。(2分)

  11、第②段中有一个画线的句子“砂没有离开蚌,却变了。”结合上、下文,说说“砂”变了什么?(4分)

  12、第(12)段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用?(3分)

  13、第(10)段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰?(4分)

  14、结合第(14)段,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?(3分)

  参考答案:

  10、

  砂: 钉住

  一颗珍珠形成了。

  蚌: 挤出、消灭 洗、浸、润滑

  11、外形由有棱角,坚硬变成圆润、光滑、坚硬、半透明,泛着淡淡的暗光,自身价值,由不值一文的一粒砂变成了一颗世间罕见的珍珠,有永久价值了。

  12、“你”是指读者,内容上把…散文阅读专题训练100则答案…珠,同时,精神上获得了满足和慰藉。

  14、可围绕本文,联系现实谈看法。

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