《劝学》高二教学设计(3)

　　生(9)：登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫。(板书：登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫—善假于物)

　　师：第一、二自然段是文章的第一部分，主要论述了学习的重要性。在写法上最大的特点是运用大量的比喻，从各个方面对中心论点加以阐释，使论点既鲜明又生动

　　师：请同学们齐背第三段，“积土成山”，开始

　　生：“积土成山……用心躁也。”

　　师：本段主要论述什么问题分几层(学生举手)××同学回答。

　　生(10)：这段主要论述学习态度。分三层：第一层，从“积土成山”到“金石可镂”，阐述要有持之以恒的态度;第三层，从“蚓无爪牙之利”到本段末，阐述学习要专心。(板书：学习态度—积累、恒心、专心)

　　师：很好。作者是用什么方法论述问题的××同学。

　　生(11)：比喻。

　　师：每一层的两个比喻句是什么关系

　　生(11)：对比关系。

　　师：对。本段的三层内容都用对比设喻的方法阐述。这样的写法什么好处××同学，你说说。

　　生(12)：使中心论点更生动更鲜明，增强了文章的说服力和感染力。

　　师：很好。请同学们拿出纸来，按要求作练习。要求：每人写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。(学生动笔写，5分钟)。

　　师：请同学们交流一下，谁说(学生举手)××同学。

　　生(13)：知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱;人缺少了知识就会枯竭。

　　师：比喻贴切吗(学生答：“贴切。”)××同学，你怎样写的。

　　生(14)：空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。

　　师：很好。××同学，你说一个

　　生(15)：知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中的远征。