《三字经》的教学设计及反思(2)

　　3、边看边想：故事的名字是什么?孟母搬了几次家?最后搬到了 哪儿?为什么?这个故事精炼起来就是我们要学的《三字经》里的六

　　个字。

　　4、出示板书：“昔孟母 择邻处”(拼音文字一起出现)

　　5、自己读一读，不认识的字请拼音朋友来帮忙。

　　6、谁来试着读一读?(三人)纠正字音，读正确，读充分。(互相读、 齐读)

　　7、播放视频《孟母断机》

　　8、谁来给大家讲一讲这个故事? 故事：《孟母断机》。对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送

　　他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家， 孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布 机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备 他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连 成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠 日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废， 就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。” 孟子听了母亲的 教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣 人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。

　　9、妈妈为什么生气?(孟子逃学)机杼断了结果怎样?(不能织 布了)妈妈想告诉孟子什么?(孟子逃学学习不努力就如同这织布机 没有用，成不了才)

　　10、三字经里也用六个字记录了这个故事。

　　11、出示板书：“ 子不学 断机杼”。读正确、读充分。

　　12、连起这四句一起背一背。(全体、个别、拍手)

　　13、讲五子登科的故事。

　　14、播放视频：动画音乐《三字经》，大家一起唱。