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初中生怎样学习古诗词的技巧(2)

诗词 时间:2021-08-31 手机版

  文学作品的创作过程既是由思想转入形象,再由形象转到语言,即“思想——形象——语言”。那么,文学欣赏者在欣赏、评判或讲读一篇文学作品时,就必须把这个公式倒转过来,即由语言转入形象,再由形象转入思想,即“语言——形象——思想”,绝不能超越“形象”这个阶段。刘勰说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。沿波讨源,虽幽必显。”(《文心雕龙·知音》)“情动而辞发”,即是由思想而形象而语言,“披文以入情”,即是倒转过来,由语言而形象而思想。这样追溯上去,“沿波讨源”,那么,作者的创作意图或思想感情,即使隐藏得非常幽深,也可以体验探索出来。

  诗歌是文学作品中最直接最集中的抒情形式,所谓“诗缘情而绮靡”(陆机《文赋》),“诗以道志”(《庄子·天下》)。形象在小说中是“典型环境中的典型性格”,在诗歌中则是“典型环境中的典型情绪”,也即是情景相生情景契合的“意境”。意境之中,以意为主,以境为辅。意往往在不言之中,只寓寄在境里,犹如袁牧所说的“鸟啼花落,皆与神通”(《随园诗话》),或如瑞士哲学家兼日记文学家阿弥尔所说的“一片自然风景就是一种心情”。因此,要读懂一首诗,理解其意蕴,领略其美妙,就必须进入诗中的意境,运用联想和想象,去体验诗人或诗中人的心理状态,就正如孟子教导人读诗那样的“以意逆志”,即“用心去发现心”。汉代的`毛亨和郑玄,虽然精于训诂名物,而又去古未远,但他们的注《诗经》,一传一笺,却犹如瞎子摸象,大部分解释不出《诗经》中的真谛,特别是在十五国风之中闹的笑话最多。这是因为他们上了年纪,满脑子封建礼教,不理解青年人的恋爱心理;他们不懂得读诗,把诗当成经来读来注,直接由语言跳到思想,因之思想脱离了意境,变成了他们自己心中的偏见。

  为了具体地说明问题,试举李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,李白的《登金陵凤凰台》为例。这三首诗,特别是前两首,都是妇孺皆知而又浅近易懂的。沈德潜在《唐诗别裁》卷二十中说:“七言绝句以语近情遥含吐不露为贵。只眼前景,口中语,而有弦外音,令人神往。”《静夜思》和《春晓》正是“语近情遥”的典型例子。我们将通过刘勰所说“披文以入情”的途径,从诗中语言的关联和暗示入手,再展开联想与想象,根据共同的普遍的心理体验(即所谓“典型情绪”)去开拓诗中的意境,去领会言外意弦外音。即使我们稍为越过了诗人原有意境的界线,也没有什么要紧,因为诗的形象大于诗人的思想,只要我们是从诗中语言所提供的可能性(关联、照应、透露、暗示)出发,把诗中“一星半点”的“眼前景”“拿到自己心中去发展”,以自己的内心经验去体验、追踪诗人在诗中所流露的心理状态。

  《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”

  (1)诗人当时正“独在异乡为异客”。

  (2)“疑是”二字说明是半夜里一觉醒来,睡眼惺忪,神志未定,以致一时之间,造成错觉。

  (3)“地上霜”说明当时正是“草木零落露为霜”的秋凉天气,这是造成错觉的根据,假如当时正是“滔滔孟夏”的季节,就没有可能产生这样的错误联想。

  (4)“举头”,只能是朝着床前对面墙上的窗口,那时候,月亮当窗,月光如水,倾泻床前。

  (5)“望明月”,这时才发现刚才的错觉,一时怅然若失。

  (6)“低头”是猛地里感触到客居孤苦,乡愁难奈,悲从中来,不可断绝。

  (7)“思故乡”,由“明月”而“故乡”是一种普遍的联想,是人们所共通的心理体验。远行思家是一种典型情绪。远客他乡的人,思乡心切,总想望见家乡,于是登高远望,“陟彼岵兮,瞻望父兮”,尽管瞻望弗及,但只要距离不太远,总还可以给自己的心情——纵使是“望尽天涯路”,也依然是“悲故乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁”。“举头望明月”倒能使千里外的他乡游子产生一点“望乡之情”。因为此时的月亮正成为游子和故乡亲人之间的中介,大家的视线都在月亮上面相交,月亮在人们的心理上缩短了地理上的遥远距离,犹如来自故乡人给游子以特别亲切之感一样。“客从故乡来”,他不但带来了亲人的信息,而且因为他刚从亲人身边来,他身上仿佛还散发着亲人的气息,他所带来的东西也仿佛手泽尚温。这样,故乡的来客就成为彼此遥隔的故乡和他乡的中介,在游子的心理中,仿佛因着他把故乡的距离大大地缩短了,这种心理和望月的心理如出一辙。“美人迈兮音尘绝,隔千里兮共明月”(谢庄《月赋》),杜甫在长安身陷贼营,举头望见明月,也就当然发出“今晚鄜州月,闺中只独看”的喟叹。而且,如上所说,既然是“疑是地上霜”,应该是时当秋天。“悲哉秋之为气也”,秋天天气肃杀,草木开始零落,容易勾起人们美人迟暮,人生易老的感触,令人想到时光易逝,青春不再,去家日久,相见何时。而且(“月到中秋分外明”,秋和月联系起来,就会使人感到思乡之情更为强烈,“露从今夜白,月是故乡明。”(杜甫《月夜》)在《静夜思》中,诗人举头所望之月正是秋月。本来月亮在游子的心理上缩短了两地的距离,似乎应该给游子一点慰籍,但正因为有这种缩短距离的心理作用,反而使人“望月怀远”,勾起千丝万缕的离愁别绪。所以江淹在《别赋》中说:“若乃秋月如硅,秋露如珠,明月白露,光阴往来,与子之别,中心徘徊。”


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