三、校门口的灯光
校门口的顶灯，
迎接着下学回家的跑校学生，
照亮着门卫和巡查老师的身影，
还有校门外等待着的家长的面容。
家长队伍车水马龙，
时而翘首相望，
时而满怀热情，
带着孩子消失了灯影，
这样的举动，从孩子入幼一直到高中。
此时此刻，此景此情
的确难以形容，
我不知道，
这是家长对孩子的溺爱？
还是对孩子的真正关心？
是对孩子缺少信任？
还是家长对社会安定的否认？
也可能就是独生子女的原因。
我更不知道，
该不该对一代学生的未来担心？
我不知道，
这是家长的可怜？
还是孩子们对家长依靠的任性？
我更不知道，
是该对他们怜悯？
还是该对他们尊重。
曾记否，
我们这一代也是从小学读到高中，
但从来没有享受过家长的接送。
我不知道，
是我们这一代没有那福分？
还是我们的家长没有尽到责任？
但我知道，
这丝毫没有影响我们的成功，
至少没有影响我们成人，
相反我们在锻炼中成长，
在自立中生存。
我真心希望这些家长早日脱身，
给孩子营造一个自强的环境。
我更真心希望我们的学生以及他们的子孙，
不要任性，
冲出温室、走向成功！
四、公寓楼的灯光
看着钟表上缓缓移过23点的时针，
瞬时已到子时时分，
按规定校园里、宿舍里已经熄灯，
唯有公寓楼楼道里不时地透出光影，
那是巡查老师和生管员手持的手电筒，
还有让学生早点安静入睡的催促声惊醒的声控灯。
科学证明子时前人应该在床上安宁，
那样才有利于身心。
教师也是人，
但是教师已习惯了蜡烛般的习性，
耗尽了自己照亮了别人！尾声
时间又过去了一阵，
宿舍里已经安静，
但是校园里仍有川流不息的手电光影，
其实那是巡查老师才能放心回家的身影！
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