小学《题西林壁》教案设计

　　《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。本文是《题西林壁》教案设计，希望可以帮助到大家!

　　【教材分析】

　　古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》是诗人苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。他的哲理用原文是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这也就是俗语所说的：“当局者迷，旁观者清”。这首绝句的长处不在于形象或感情，而在于富有理趣。《题西林壁》是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。

　　【设计理念】

　　以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分自主、有效的合作、积极的探究，解读古诗的意思，感受古诗的意蕴，品味古诗所蕴含的人生哲理，体会诗人的思想感情。

　　【设计特色】

　　充分自主读悟，有效地互动合作，积极地探究。在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，景、情一体解读。以“读→想→悟→背”学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟。

　　【教学目标】

　　1、朗读、背诵、默写《题西林壁》。

　　2、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。