[生齐说]
师：这么平常的晚霞、一只野鸭、天空、江水，大家都能看到，被王勃写下来，王勃因此还被称为奇才，而一千多年来，至今人们还喜欢它，这是不是太奇怪了?
生：不奇怪。高老师，你给我们讲李白的诗时，说过“真诗不死”，我觉得王勃写的是真的东西，当然不奇怪。
[同学们听到这里，一齐鼓掌]
师：你太棒了!居然把我以前讲的李白墓碑上的“真诗不死”用到这儿，说王勃写的是真实的景色。我真的没有想到，看来把真实的东西写下来，人们才会一代接着一代地喜欢。
生：我觉得能用十四个字把那么多的美景真实地写下来了，只有奇才才能做到。
[我与学生一起鼓掌]
师：你说得太妙了!14个字虽然少，但把一个非常美的场景记录下来。[出示课文插图]14个字，把这幅生命力极强，动态的画面，写出来了，真神奇呀!
生：高老师，我与爸爸一起看过百家讲坛，是一位老爷爷讲的红楼梦，知道了“红”字的意思。古人特别喜欢红色，红色代表吉祥，说是七彩之首。从这14个字可以看到最多的颜色是“红”，滕王阁修好了，大家都高兴，红色多美呀!
师：[听完这个孩子的回答，我真的呆了!同学们都“呀!”的一声!][我与同学们的掌声再次响起]谢谢你!谢谢你把我与全体同学带到红色之中，你真的棒极了，我在上课之前读了好多资料，看了很多人赏析这句话，还没有找到这样的认识。你太有才了!你也是奇才!
师： 这一千多年来，不同的人读到这14个字就像同学们一样有着许多想法，有人想到野鸭是有生命的，落日、天、水是无生命的，一只有生命的野鸭在那里飞着，它会 飞向哪呢?还有人想到这只孤独的野鸭是王勃在写自己吗?……建议同学们在网上或者图书馆查找，很多很多答案聚在一起，你们一定会感慨地说——
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