汪曾祺《多年父子成兄弟》原文阅读练习与答案(2)

考点】：阅读记叙文的综合能力

　　【分析】：

　　（1）本题考查对代词的理解。文章开头第一段“这是父亲的一句名言”中的“这”指的是文章标题：多年父子成兄弟。

　　（2）本题考查对文章内容、结构的理解。文中的“我”有双重身份，既是父亲的儿子，又是儿子的父亲。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的句子是第五段第一句话“我和儿子的关系也是不错的”，其中起连接作用的一个重要虚词是“也”。

　　（3）本题考查对文章内容的概括能力。文章从绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业三个方面表现了“父亲”的性格特征。文章第二、三、四三段各用段首中心句的形式概括了父亲的性格特征。

　　（4）本题考查对文章内容的理解。文章第⑤段略写了两件事，详写了一件事；该段中“使我们非常为难”的原因是怕担干系。

　　（5）本题考查对重要词语的理解。第⑦段中第一处的“没大没小”意思是无教养，不分辈分，第二处的“没大没小”意思是平等民主。

　　（6）本题考查对标点符号作用的分析。第⑧段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用。或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责。

　　（7）本题考查对表达方式的判定及其作用的分析。第⑧段主要用了议论的表达方式，从全文看它的作用是升华主题，点明中心。

　　（8）本题考查对文章写作特点的理解。细处落笔，小中见大是本文的写作特点之一，文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可。

　　（9）本题考查对文章内容的理解。第④段中画线部分突出了“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了本文写真事、说真话、抒真情的特点。