乡愁阅读习题与答案(2)

　　乡愁阅读习题与答案篇二：

　　阅读问题：

　　1、这首诗是按( )顺序叙述的，从哪里能看出来?用“______”画出诗中相关的句子。

　　2、诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着( )之爱;把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着( )之情。

　　3、朗诵这首诗歌时，应该( )

　　A、急速、悲壮 B、欢快、幸福 C、缓慢、忧伤

　　4、诗人为什么把乡愁比喻成邮票和船票?

　　5、诗人为什么把乡愁比喻成坟墓和海峡?

　　6、在诗中，作者分别把乡愁比作( )( )( )( )表达了诗人( )的思想感情。

　　7、你知道诗的最后一节中提到的“一湾浅浅的海峡”指的是哪个海峡吗?

　　答案：

　　1、时间顺序 小时候。长大后，而现在

　　2、邮票是一种意象，诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象，都寄予了思乡情怀。

　　那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。

　　邮票、船票、坟墓、海峡，运用了比兴的手法，表达了对母亲、新娘的思念和渴望两岸统一的强烈愿望。

　　3、c根据题目顾名思义思乡应该缓慢一些。

　　4、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，可见作者愁思之重。小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票;长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票;后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓;现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈愿望。

　　5、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。

　　6、在诗中，作者分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念，热爱故乡和亲人)的思想感情。

　　7、答：指的是台湾海峡。