生：（默读第二段最后一个自然段。）
师：为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
生：圆
明园收藏着最珍贵的历史文物。
师：对。上自先秦用的青铜器、装酒用的礼器、祭祖先用的青铜器具、历代名人书画、奇珍异宝，在圆明园都有收藏。师：作者写到这里心情会怎样？
生甲：很高兴。
生乙：很自豪。师：说得好，还有补充吗？
生丙：非常热爱。
师：（板书："自豪、热爱"）现在让我们用这样的感情，练习读课文第二段。
生：（练习有感情地读，体现自豪、热爱之情。）
师：齐读第四自然段。读时，有几个词要强调出来，如"不但。。。。。。还。。。。。。""上自。。。。。。下至。。。。。。""最大的"。
生：齐读。师：好，这节课就上到这里。
第二课时师：上节课，学了课文第一、二段。了解了圆明园的组成和它的景观及珍藏，它的毁灭是祖国和世界文化史上不可估量的损失。课文首段一句话是个感叹句，表达了作者无比愤恨和痛惜的感情。第二段表达了作者自豪和热爱的感情。我请同学带着这种感情来读第一、二大段。
生：（读课文第一、二段。）
师：读得感情充沛，表达得比较完美。但是，就是这样一处举世闻名的皇家园林却被毁灭了，是被谁毁灭的？他们是怎么干的？请同学们听老师读最后一段。（师读）现在请回答一个问题，圆明园是被谁毁掉的？一起说。
生：英法联军！
师：能不能用课文中三个字概括出来，侵略者是怎样毁灭圆明园的？
生：（纷纷举手）"掠"、"毁"、"烧"。师：概括得好。（板书："·掠、·毁、·烧）请看课文，侵略者是怎样掠的？
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