《雨巷》的优秀教案

　　导语：《雨巷》是作者在失望中缩写的十个，表达了孤独无助的情感。以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的雨巷的优秀教案，希望对您有所帮助!

　　《雨巷》教案

　　教学目标 ：

　　1、培养学生对诗歌的感知、体验能力

　　2、训练学生对诗歌词语的认识能力

　　3、掌握丁香姑娘的象征意义

　　4、掌握诗歌基础知识

　　教学方法：

　　1?感悟法;

　　2?问题法;

　　3?演绎法。

　　多媒体手段：

　　1、录音机;

　　2、投影仪。

　　教学过程 及步骤：

　　一、导入 课文：

　　导语 设计：我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。

　　二、介绍作者：(投影作者照片，让学生对作者有初步感知)

　　戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。

　　三、初步感知诗歌《雨巷》(朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象)