高亢的西北腔教学反思

高亢的西北腔教学反思范文

　　作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的高亢的西北腔教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、在介绍青海“花儿”的特点时，我着重讲了“花儿”的两个特点。

　　第一：旋律高亢、开阔、自由舒展。衬腔较多，同学们对于旋律的特点马上能够自主总结出来。

　　但是“花儿”的第二特点：以真假声相结合的形式进行演唱。这个特点的介绍我没有作具体的分析，导致学生对于真假声的.概念比较模糊，教师应该对于“花儿”的这个特点略作分析，也可以通过欣赏原生态唱法的视频，让学生感受真假声演唱是怎样进行结合的。

　　2、本节教学内容容量大，可是每一首民歌都没有做深入细致的挖掘，导致内容繁冗，没有主次。因此在备课过程中准确合理的确定教学目标是非常重要的。

　　3、在授课的过程中，本人已经尝试用各种方式调动学生的积极性，让他们尽可能的参与教学活动。但是学生的主体地位依然没有得到充分的体现，课堂气氛不佳。而且课堂在最后没有很好的进行拓展和升华，因此不能使课堂上升到一定的高度。

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