总的来说，这节课较好地完成了教学任务和教学目的，通过这节课的学习，学生基本掌握了 “get up,go to school,have lunch,go home,watch TV,go to bed”和 I ...at ...o’clock.”等等重点单词和句型。学生基本上能用初步的英语来表达自己一天的作息时间。在这节课中，上课一开始以歌曲作为热身活动，不仅活跃了气氛，而且可以把学生的注意力引到课堂上，也为下面的新授课做了铺垫，更为创设轻松愉快的课堂气氛奠定了良好的基础。在中间的环节中，用chant的形式把这节课所学的短语套入歌曲之中，深受学生的喜爱，他们对英语chant都特感兴趣，而且是熟悉的音调，所以学得特别快，自然对短语的记忆也加深了。不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生学习的积极性，还操练和巩固了其所学的新知识。在课堂的教学的各个环节，设计了形式多样的活动，让学生在各种不同的活动中体验和感知。
本节课的教学也有一些需要改进之处。比如，在听课文录音时，有些学生趁机玩小动作，而不专心听，整个过程之中，操练还是少了一些。
总之，本节课的设计较好地体现了新标准的教学理念，为学生创设了全面发展的学习空间。在今后的教学中，我会更加努力钻研教材，上好每一节课。
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