语文课堂教学中的教与学反思

　　时常听到教师抱怨：语文难教，涉及的知识点太多，一节课不停的讲，还没讲完，还得另找自习课去补，又苦又累，学生还不领情，不愿听，嫌教师挤占了他们自习课的时间。学生则抱怨：作业太多，一晚上都做不完，老师的题海战术让人吃不消，从而产生了厌学情绪。可见老师和学生都在大量的拼体力、拼时间，但收效甚微。做作一名语文教学工作者，应该清楚的意识到：课堂教学是实现教学目标，完成教学任务，全面提高学生素质的主阵地，向四十分钟要效益是十分关键和必要的。只有把握好课堂教学这个主阵地，让学生在四十分钟内省时高效地完成学习任务，才能达到“减轻学生负担，全面提高素质”的要求。那么如何在40分钟内获得最大的效益，是我们每位教师都在积极思考和不断探索的问题。根据本人的教学实践，谈两点粗浅的认识。

　　一、教师如何用心教：

　　1、备课时要精心设计

　　2、内容上要有所侧重

　　3、训练点要重在能力

　　4、时间上要合理安排

　　二、学生如何主动学

　　1、明确目标，课前预习。

　　2、发挥主动，学当“小老师”

　　3、全员参与，合作学习。

　　4、学会质疑，探究解决。

　　5、善于归纳,事倍功半。