召开教育教学质量分析会反思

　　今天下午5点10分，在我校的文体中心召开20**---20**学年教育教学质量分析会，全体教师参加，部分优秀教师发言。

　　大会由孙主任主持。首先，王校长对本周六下午即将召开的家长会做了安排，如：给家长汇报学生这一个月情况、给家长沟通如何配合自己工作等等。有了校长详细的讲解，使我逐渐明白了家长会究竟该如何开，感谢王校长！

　　听，蒋重阳老师的经验：一天一个班长，周一到周五一天一个值日生；早读，每天读的好的领着大家读；卫生责任到人；路队，啥时站好啥时出去；背书，男女生比赛；教学中，学中玩，只要喜欢学习就行；课堂上，鼓励大胆回答问题的同学；写作上，写的越多越好，鼓励学生多读书。要求的多细致呀，有了这方方面面，班级的管理一定井然有序，成绩稳步提升。

　　刘娟老师的发言，首先是她的上课三阶段：课前教育，提前言语暗示；教学中，音乐舞蹈来调节；最后，十分钟左右的时间检测。刘娟老师给我印象最深刻的是她对学生家庭作业的认识：第一，布置家庭作业是为了巩固所学知识；第二，家庭作业的多少更重要的是为了培养学生的耐力。简直说到我心坎里了。我也这样认为，一个学生如果长年累月的把家庭作业这件小事情做好了，那么，等他长大了，还有什么事情做不好？

　　黄素芝老师从另外的方面畅谈自己的经验，紧抓课堂40分钟，课堂上至少抓90%学生的思维，以及她的首因效应，即教给学生的知识一定是正确的，全是至理名言。

　　赵秀波老师则从阅读、写作上发表自己的见解.......

　　李艳老师的代币制以及反复记忆，及时回忆.......

　　晶晶老师的及时关爱后进生，运用午托、补差的时间主抓这些学生.......

　　李丽丽老师的调控课堂，教室安静了，再开始讲，捣蛋的学生安排在特殊位置，及时关注.......

　　王俊芳老师的一句话让我很感动：“做学生生命中的贵人，做一名合格的教师”.......

　　李小楠老师的，除了向课堂40分钟要质量外，还要做：早读；午托；补差各详细干什么、、、、、

　　最后，任忠艳老师的心得分享，也让我记忆尤新。第一：老师之间，相互支持，相互配合，学生要的是综合成绩，她的学生之所以成绩突出、在运动会上成绩显著，就源于各科老师的相互配合。第二：针对学生打架的情况，任老师是分三步走来处理，先找问题大的同学自述“我哪一点做的不好？”，再找另一个学生说“我哪一点做的不好？”最后，互相道歉，和好。这样的处理方式多么清新别致、又实用。

　　在教育教学过程中，教师要面对学生，这就要求教师在教学中学会合作，达到深入了解学生的效果。这就更要求我们不断充电，不断学习，只有这样我们才能跟上步伐。

　　这次分析会上每位老师都有自己独到的法宝、见解、经验。让刚当上班主任的我顿时有些云开雾散。针对我的班级，我有时真不知从何下手。各位优秀老师的分享给我上了一节优质课，结合老师们的亲身实际，我一定要在最短的时间内理清头绪，总结出适合自己的有效方法！