中山陵前的教学反思

　　我对《中山陵前》这一课的设计理念是：以学生为中心，让学生走进历史，在认识历史的基础上正确了解历史，知道孙中山领导中国人民推翻帝制、走向共和的伟大历史功绩，了解革命先辈为探索祖国的独立、富强之路，不畏强暴，敢于抛头颅、洒热血的英雄事迹，激发学生的爱国主义情感，树立奋发有为、立志为国的理想。

　　具体来说，我主要做了以下几项工作：

　　1、动手：让学生以组为单位查阅书籍、报刊、网站，收集有关背景史料和当时社会境况的文字、图片、音像资料。在他们自主搜集、整理、交流资料的同时，以师生互动的形式重组知识点，使之学得更扎实。

　　2、动情：再现历史情景，使学生的创造思维得到发挥，感受当时军阀割据，民不聊生的社会境况。

　　3、动嘴：让学生讲史料故事，小辩论“辛亥革命成功与否”，让学生正确了解历史，培养学生围绕主题收集、整理资料和表达研究成果的能力。