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诺贝尔教学课件(3)

教学课件 时间:2021-08-31 手机版

三品读课文,感悟精神

  1、通过初读课文,我们已经感受到了诺贝尔对科学追求的永不满足。在永不满足的奋斗中,他付出了怎样的努力,怎样的代价,他究竟凭什么获得了成功?请大家默读课文第3——9自然段,画出让你感动的句子。

  2、师:课文中那些句子打动了你,找出来读一读。

  (1)1864年6月3日,诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但诺贝尔毫不气馁。

  (2)经过四个年头几百次的失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。

  (3) 发明威力更大的炸药

  有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。

  (4)小结:诺贝尔成功了,你觉得他的成功靠的是什么?试着用成语或四字词语说一说。

  (志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死……)

四、结尾

  1、为了科学,诺贝尔投入了他的整个生命。但他给予人类的又何止他的生命。

  2、诺贝尔的生命结束了,但他对人类的贡献永远不会结束。今天,以他的名字命名的大奖早已成为世界上最具影响力的大奖,(出示开头图片)谁作出杰出贡献,谁就能获得这项无上荣誉。可这位科学巨人自己呢,却认为自己不应得到任何荣誉,甚至墓碑上也没有只言片语。但这仍然不能阻止全世界的人们每年用最隆重的方式纪念他。同学们,岁月的长河会带走很多,让我们永远铭记住他——诺贝尔,记住他的杰出成就,记住他的伟大精神,记住他心底的声音:我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。五、作业

  1.老师请同学们按自己的兴趣确立一个主题以个人或小组进行了研究,

  大家主要研究的主题主要有:

  出示:诺贝尔的一生

  诺贝尔的家庭

  诺贝尔的发明

  诺贝尔奖学金

  诺贝尔奖获得者


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